新疆阿克苏市多浪第一幼儿园   843000

  摘要：在幼儿教育时期需要重点培养幼儿的语言表达能力，由于这一阶段的幼儿正是发展语言技能的黄金时期，对幼儿进行语言能力训练，对幼儿的健康成长有着重要的作用。但是，在实际教育过程中，因为幼师对语言能力培养的重视程度不高，教学方法不当，这就对幼儿语言表达能力的提高造成了不利影响。基于此，本文分析了培养幼儿语言表达能力的作用以及培养语言能力的措施，以期提高幼儿教育水平。

     关键词：幼儿教育；语言表达能力；培养策略
    幼儿虽然年龄比较小，但是，模仿能力强。幼儿主要是通过模仿和自学等多种途径来提高语言表达能力。不管是幼师还是幼儿的父母，都要加强对幼儿语言能力的教育，要与幼儿的兴趣爱好相结合，为幼儿的语言表达能力打下一个牢固的基础。

一、幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的重要性
（一）积累词汇量
    幼儿的年龄比较小，缺乏知识和生活经验，所掌握的内容也比较少，因此，幼儿在表达过程中常常出现表达不清，词不达意等情况，严重地影响了幼儿的交际能力。在这种情况下，需要提高对幼儿语言能力的重视程度，不仅需要丰富语言教学内容，同时还需要丰富语言教学形式，引导幼儿积累更多的词汇，能够熟练掌握这些词汇的含义，为幼儿词汇应用奠定坚实的基础。
（二）奠定学习基础
    要想让幼儿的语言表达能力得到提升，除了需要拥有丰富的词汇量以外，还要使思维敏捷度得到提升，这样才能为幼儿正常交流奠定坚实的基础。在交流过程中，一方面需要幼儿充分表达自己的意见和想法，提升表达能力。另外一方面需要幼儿仔细倾听，清楚掌握幼师或者是家长的意思，对疑问处进行提问。这样一来，通过有效沟通方式，能够促进幼儿思维发展，为幼儿健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
（三）锻炼思维能力
    从客观角度来讲，语言是思维的体现，如果幼儿能够清晰地表达自己的诉求，代表幼儿的思维逻辑十分清晰。所以，幼儿的语言表达能力，对提高幼儿逻辑思维能力十分重要。

二、幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的有效措施
（一）创造良好的表达环境
   对于幼儿而言，心理健康对幼儿健康成长有着重要的作用。但是，无论是幼儿家长，还是幼师，都很容易忽视幼儿的心理健康教育。在生活中，幼儿常常出现怕生的情况，在家里十分活跃，语言表达也十分清晰，但是，在幼儿园中，却变得十分胆小与沉默。有些家长和幼师认为这是一种正常情况，是所谓的“适应期”，结合不同幼儿的情况，“适应期”长短不定。在这段时间，幼师会对幼儿十分关注与关心，会积极引导幼儿顺利完成“适应期”的过渡。一方面是因为幼儿对幼儿园生活环境不熟悉，还处于探索阶段。另外一方面则代表幼儿需要更多的关心和爱护。因为幼儿园中的孩子比较多，幼儿在这里交流时也能够接收到很多来自同龄人的信息。幼儿与同龄人之间的沟通是十分愉悦的，是家长和幼师所无法取代的。因此，幼儿需要构建良好的语言学习氛围，让幼儿可以主动参与进来，幼师也需要积极鼓励幼儿，让幼儿大胆地表达自己的意见和想法。幼师则需要做好引导工作，让幼儿正确表达自己的想法。
（二）培养幼儿的语言表达能力
    对于幼儿而言，想象力十分丰富，也有着很强的表达意愿。作为幼儿幼师，一方面需要提高对语言表达能力训练的重视程度。另外一方面需要创新语言表达能力的培养方式。比如， 幼师可以通过游戏的方式，让幼儿来讲述游戏的规则，讲一讲自己的感受。还可以通过角色扮演游戏增强幼儿的体验感，让幼儿感受不同角色说话的心情，从而激发幼儿表达的积极性。例如，当幼儿在进行医生角色扮演时，就需要站在医生的角度进行表达，如，需要做相关的检查，需要打针等。这样一来，不仅丰富了幼儿的表达能力，同时也能够促进幼儿词汇积累，为提高幼儿的语言表达能力奠定了坚实的基础。实践表明，利用游戏展开教学能够有效提高幼儿表达的欲望及正确率。
（三）因材施教
   在提高幼儿语言表达能力的教学过程中，幼师需要加强对幼儿的观察，掌握幼儿的兴趣爱好与性格特征，结合幼儿的实际情况，有针对性地开展语言能力训练，实现事半功倍的教学效果。比如，幼儿的性格十分开朗，表达意愿也比较强烈，幼师就可以引导幼儿结合自己的兴趣爱好，分享自己生活中的趣事。如果幼儿比较内向，幼师则可以通过邀请幼儿为大家分享故事的方式，提高幼儿的自信心，让幼儿有勇气表达。对于语言表达能力较差的幼儿，幼师可以引导幼儿采用角色扮演的方式，丰富幼儿的词汇积累，或者是结合幼儿的兴趣爱好，调动幼儿的积极性和主动性，让幼儿主动发言。除上述措施之外，幼师还需要增强和幼儿的互动，通过提问等方式进行教学，让幼儿可以主动表达自己的想法。
结束语：
    总而言之，语言表达能力是幼儿教育中重要的组成部分。幼师不仅需要提高重视程度，同时还需要丰富教育方法，遵循幼儿教育规律，因材施教，引导幼儿主动参与到交流中，不仅可以提高幼儿语言表达能力，还能为后续成长做好铺垫。

参考文献：
[1] 陈菲菲. 幼儿教育语言表达能力的培养研究[J]. 空中美语,2020(5):203.