新疆阿克苏市第二幼儿园      843000

摘要：随着社会的发展，保护环境，珍惜大自然，已经成为人类不可忽视的一个重要内容了。孩子是未来的主人，是保护环境的接班人，对孩子进行环保教育，让孩子参加环保行动，增强他们的环保意识，是一件意义重大而深远的特色教育之一。在工作中，教师通过开展主题教育《爱护小动物》《花儿好看我不摘》《保护地球》等综合主题活动，让孩子懂得从小就应该保护好周边环境，保护好大自然，积极参加保护环境的活动。要养成珍爱大自然，珍惜自己的生命的良好习惯。下面就来谈一谈，教师是如何对孩子进行环保教育的：段落修改

关键词：环保教育；花草树木；小动物；地球

一、教育孩子爱护花草树木，懂得环保的重要性

为了做好环境保护工作，许多小区的草坪和花园里都种植了各种各样鲜艳的花朵和树木等。夏天，树叶茂盛，就像一把伞，可以遮挡太阳。人们可以在树下乘凉、聊天。孩子们也可以在大树下愉快地玩耍，真是快乐无比。绿色的大树、花草，既可以美化环境，又能遮风挡雨。然而，有些顽皮的孩子却爬在大树上去摘绿色的树叶，甚至使劲地摇晃大树，有的孩子看见五颜六色的花朵还伸手去摘，父母带孩子去公园玩耍，在绿色的草坪上跑来跑去，任意踩踏小草，这些做法都是破坏环境的不好行为。为了改变上述现状，教师可以结合教育教学活动，音乐课教孩子背诵和演唱《爱护小树苗》，教育孩子要爱护小树苗。春天，带孩子去校园给小树浇水，夏天，到校园的花园中 ，用小铲子给花锄草、秋天，教师带孩子在葡萄架下乘凉，请孩子用语言讲述葡萄的特征，教育孩子不能摘葡萄。在语言课上，学习看图讲述《花儿好看不能摘》教育孩子爱护花草，不能采摘花草树木。活动中，教师引导孩子观察图片，并讲述图片内容。通过讲述，孩子懂得了要爱护公园的鲜花。从小就应该保护好环境的重要性。同时，提醒家长带孩子去公园或者在马路上散步，不要随意采摘鲜花，养成良好的公德行为。家庭和孩子园密切配合，相信孩子一定不能养成保护环境的良好习惯。

二、教育孩子保护小动物，增强孩子环保的意识

1、利用典型案例，培养孩子热爱小动物的情感

如今，许多小区家里都饲养了小狗、小猫等小动物，而且要带小动物到户外散步。可爱的小动物，有的跑，有的跳深深吸引了孩子们。在幼儿园的饲养角里，孩子们也可以看见小鸭、小鸡、小兔等小动物。喜欢小动物是孩子的天性，他们喜欢探索小动物的奥秘，对小动物有着浓厚的兴趣，他们喜欢刨根问底，对小动物有强烈的探究欲。为了满足孩子探究的欲望，为了培养孩子环保意识，老师启发孩子从家中带来金鱼、小兔、小鸡等小动物，在教室里饲养。孩子观看小兔的兴致十分高涨，不管是在课间，还是饭前、自由活动时间，孩子总是围着小兔观看。有的给小兔喂萝卜、白菜，观看小兔是怎样吃萝卜、白菜的；有的观看小兔是怎样跳的；有的还有小手去摸小兔；有的孩子还从家中带来萝卜、苜蓿、青菜等给小兔吃。持续二周，孩子观看小兔的兴趣有增无减。可是，到了第三周，有只小白兔不幸死了。孩子议论纷纷，有的说“小兔是饿死的”；有的说：“小兔是因为没有见到阳光死的”；有的说“小兔是渴死的”。于是，孩子三三二二聚在一起说：“我们不能再摸小兔了，小兔死了，我们要好好把小兔埋起来……”通过饲养小兔，既增加了孩子爱护小动物的情感，又让孩子们了解了动物的习性特征。更让孩子们懂得了每只动物都是一条生命，都是我们的朋友，大家从小就应该珍惜和关心小动物。保护动物，就是保护我们的家园，更是保护我们自己的道理。

2、在教育教学活动中，教育孩子保护小动物

⑴在教学活动中，实施综合主题教学。比如：科学活动：《认识青蛙》。体育：《小青蛙捉害虫》。绘画《青蛙》。故事《小蝌蚪找妈妈》。歌曲《小蝌蚪找妈妈》。《小青蛙你唱吧》。并让孩子戴上头饰表演。语言课上让孩子用语言讲述“青蛙”的特征。计算课，利用“青蛙”的动物图片，观看跳动的“青蛙”动物视频，学习10以内的分成与组合，由于教学活动都是以“青蛙”为主线的，因而孩子们很快了解了青蛙的典型特征。再比如：在进行《认识兔子》的科学教学活动中，教师先让孩子观察兔子，再饲养兔子，然后玩情境表演《到小兔家做客》。体育游戏《小兔拔萝卜》。这样，孩子对“兔子”的特点了解的淋漓尽致。

（2）布置“动物世界”专栏，老师为孩子提供一些成品、半成品，色彩鲜艳的小动物，鼓励孩子在日常生活中注意收集图片，利用美工课和区角活动，为孩子提供不同的材料，制作小动物。如：折纸：“青蛙”。剪贴：“小鸡”、“小鸭戏水”、“动物世界”。 泥塑：“小鸟”、“胖熊猫”。小制作：“动物面具”。老师启发孩子用橡皮泥捏，用旧报纸撕贴，用几何图形拼贴，自己画，应用粘、剪、撕等各种手段来装饰自己喜欢的小动物，并将它们陈列在专栏中，鼓励孩子将自己创作的作品编成故事讲给同伴听，这样既可以可以发挥自己的想象力，让孩子加深了解"小动物”特征。而且可以将版面充实完整。上述活动的开展，让孩子对小动物的特征有了更深的了解和认识，这样，不但让孩子建立了孩子热爱小动物的情感。而且让孩子懂得了从小就应该珍惜和关心小动物，更懂得了保护生态保护环境的重要性。

 三、教育孩子保护好地球，激发孩子环保的意识

地球是我们的家园，保护地球就是保护我们自己。如何教育孩子保护好地球呢？教师围绕语言课《地球清洁师》拟在教育孩子，做好保护地球的工作。活动中，教师准备了故事和哭与笑的地球图片。接着教师引导孩子看图片，进一步启发孩子：“怎么才能帮助现在的地球公公度过难关呢？”孩子说：“我们可到森林里招聘地球清洁师。”教师接着问：“那么谁来应聘地球清洁师呢？”孩子回答：“大狮子，大老虎，小老鼠……”教师问“”那么都有哪些小动物来应聘呢？ (海鸥、乌鸦和大榆树）因为海鸥是海面上的清洁师，它能够吃掉大海里的剩饭。乌鸦是地面上的清洁师，她可以把地上的脏虫子吃掉。大树可以消除空气中的灰尘，让空气变得干净、清新。”然后教师请孩子结合自己经验，联系自己的生活，讨论如何保护地球和小动物。孩子议论纷纷。有的孩子说：“汽车放出的黑烟，会污染空气和环境。我们可以骑自行车、走路。这样可以净化空气。”有的孩子说：“我们要讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮、饮料瓶子、餐巾纸等垃圾。这样才能保护好地球公公。有的孩子说：“小动物的本领那么大，我们要保护它们，不伤害它们。有的孩子说：“只有保护好小动物，才能保护好环境。我们生活在美好的环境中，身体才会健康，才能快乐地成长！”老师伸出大拇指夸孩子们说的太棒啦！通过上述活动，孩子们明白了保护环境，就是保护保护地球。平时我们要养成爱护花草树木，讲究卫生的良好习惯，要保护好小动物。让地球在生活在良好的环境中，这样我们的地球才会美丽。

通过开展上述活动，孩子懂得要爱护自然界中的各种小动物，不往水里乱扔垃圾、瓶子、果皮，不玩弄和摧残小动物，更不能捕杀小动物。因为小动物是我们人类的朋友，许多人就想杀害它们，这是坚决不行的。只有保护好周边环境，保护好大自然，积极参加保护环境的活动。才能拥有一个宁静蔚蓝的天空。让我们保护生态，从我做起！让我们亲近大自然，与小动物们和谐相处吧！让我们携手共进，为创建和谐、美好的家园而努力奋斗吧！