四川省雅安市雨城区第二中学    625000

　　摘要：素质教育是新课改的前提，在新课改的推动下，各级各类学校的各类学科的教学方式，学科的系统性，对教师的课程以及对教师和学生的要求都提到了更高的高度。美术教育是美育课程中的一门重要学科，对学生的影响在学习阶段是连续的，时间长度也长，从小学到初中、高中、大学等学习的过程中都缺少不了。在生活当中也是处处都体现出了重要的作用，无论是在宣传广告上，还是在艺术的展现上以及日常的设计上都少不了美术的身影。高中階段的学习往往在学习生涯中占据比较重要的地位，所以本文主要从多元化教学模式在高中阶段的应用来阐述这种新型的教学方法。

　　关键词：新课改，教学方式，高中阶段，多元化教学

　　通过学习美术可以提高学生审美能力，对学生创新创作能力以及对学生想象力的激发也是能起到帮助的作用。高中生学习美术在年龄上有优势，也是学习美术的关键时期，所以对高中美术的教育现在日益重视，为了更好地将高中美术的教学水平，教学质量提高，多元化教学模式已逐步在高中美术教学中使用，得到了广大教师和学生的一致好评。

　　1.多元化教学模式对高中美术教育的价值和意义

　　1.1多元化教学模式

　　多元化教学模式是一种新型的教学模式，它与传统的教学模式是相对的，传统的教学模式相对来说比较简单，对知识的传授多数使用面授讲解的模式。多元化教学模式是在新课改下提出的一种新教学理念。侧重于多元化，让学校、班级、教师、学生、课程内容等跟课堂教学有关的都可以不同的选择，强调因不同课堂，不同层次的学生，不同学科都可以自由选择合适的教学方法，注重发挥学生在学习过程中的主观能动性。

　　1.2多元化教学模式对当前高中美术教育产生的价值

　　随着时代的发展，在互联网的发展下，多媒体广泛使用到生活中，对现代教学的推动力度也是比较大的。现在，伴随着各地高中美术教学课堂使用多元化教学模式，根据取得的成效可以看得出，多元化教学模式的应用，对高中阶段学习美术的学生的审美能力有提高，并且让学生在知识的储备上有很大的帮助。

　　1.3大力推行高中美术教育使用多元化教学模式的定义

　　对课程的改革是不断创新改进的，高中美术的教学必然也会在改革中寻找有利于自己学科发展的教学模式，多元化教学就是在这种时代背景下产生，例如：在高中的美术课堂上，要讲授一堂山水画的课程时，如果使用传统的教学模式，那么一般都是美术教师要提前准备要画作，并带来课堂上，在课堂上展示给学生，并主要以教师在课堂上讲解为主，学生被动地接受教师在课堂上所授的知识。但现在在高中美术教育中大力推行多元化教学模式，在这种新模式下授课，对教师和学生都是有利的。教师在授课的过程中，利用多媒体可以更清晰地展示出要授课的画作，并且可以同时展示出多幅不同或者相近，完全不同的作品，方便比较区别，有利于学生学习。

　　2.传统的高中美术教学方式存在的主要问题和解决方法

　　2.1存在问题

　　通过相关材料研究可以看出传统高中美术教学方式还是存在着一些问题的，主要存在美育下美术教学没有受到重视，在课程的内容上不够丰富和优化。学生可以获得的相关专业知识的学习机会不多，根本谈不上丰富的教学资源了。高中学校对美术教学的不重视，必然会直接导致美术教师在工作上热情度受挫，对教学，对学生的关心度自然会下降，因而造成问题的出现。传统的教学方式用比较单一的教学，以直接输入式，以经验论的方式来教学，既不能体现好的教学效果，同时也不能满足学生的个性化求学需求。另外同学的教学方式没有办法完整地展现出现代丰富的教学内容，这些都是传统的高中美术教学方式中出现的问题。迫切地需要在改革创新下得到改进。

　　2.2解决方法

　　受到传统教学方法弊端的影响，学校应该重视对教学方法的改进，特别是美术教育本身就是一种艺术类教育，相对来说是属于比较前卫的学科，对教学方式方法的要求更严格。要改变传统的教学模式，首先要在思想上就要认同改革下的新教学方法，其实对教师的培训以及重视也是有必要的。同时不能忽略学生的个性化需求，要不断地在教学的过程中总结，效果好的保留，出现的问题及时解决，不断的钻研创新。

　　2.3多元化教学方法的体现

　　多元化教学方法的方式是多种多样的，并且能做到因为展现的课程不同而使用的方法不同。传统的教学方法是讲授，而多元化的教学方法多样性非常明显，可以使用微课教学，慕课教学，钉钉授课、腾讯会议、提问法教学，还可以使用情境法教和情感教育的方法。

　　3.多元化教学在高中美术教学中取得的效果及发展

　　3.1疫情下的多元化教学的效果

　　受疫情的影响，多元化的教学方式依然可以在疫情下保证教师的正常教学，学生的正常学习，这足以证明多元化教学在教学中的效果是非常明显有效的。在时代发展的浪潮下，多元化教学的方式会越来越多，现代化的的教学也会越来越先进，必然教学取得效果会更明显。

　　3.2多元化教学将来在高中美术教学中的发展

　　高中美术的教学过程中，要向让高中美术教学得到快速的发展，如果只是改变教学方法是不够的，需要从多个方面去改变。从学校的角度上，需要学校改变以往不重视美术教育的观念，从多方面去重视高中的美术教育。从教师的角度上来说，美术教师需要不断的通过培训和掌握如何使用最新的教学手段，更新自己地对美术的传统教学观念，重视对美术内容的更新以及对教学方式方法的改进。从学生的角度上来说，学生也应该紧跟时代的步伐，在美术课堂上跟上教师的教学节奏，课后主动学习。

　　4.结语

　　从文中可以总结出，多元化的教学模式对当前的教学是有促进作用的，在高中美术的教学中，使用多元化教学模式无论是对教师的教学还是对学生的学习都是有推动作用的。当然在取得一定效果的前提下，依然保持不断创新的理念有必要的。

　　参考文献：

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　　[3]陈玉．多元教学法，点亮高中美术教学课堂[J]科幻画报，2019（11）：275：

　　[4]王洋.多元化视野下的高中美术创新思考[J]高考2019（26）：166：