广西百色靖西市新靖镇中心小学 533800
小学生作文最难的要数起步阶段，也就是三四年级的作文教学。如果教学方法得当，那么孩子将会学得轻松，学得快乐，因此打下良好的写作基础。如果方法不当，那孩子也许会因此就丧失了信心，失去对写作的兴趣。因此，小学作文中的教学方法尤其重要。结合自己十几年的教学经验，我认为，小学作文中学会借鉴与仿写对学习写作十分重要。
陶行知先生曾说过，与其把学生当天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。而这几把锁匙之一，就是语文教学中的借鉴和仿写。所谓仿写就是以所阅读的文章为例，仿照一句，一篇的写作方法来练习写作。借助范文指导学生仿写，就如书法中的临摹一样，是学生写作的良好开端。正如叶圣陶先生说的那样，语文教学无非是个例子，凭借这个例子，要使学生能够举一反三，练习阅读和写作的熟练技能。可见，从仿到创的确是习作练习的一种重要途径。
一、句段仿写，逐步形成规范的写作语言
连词成句，连句成段，在小学二至三年级，是学习句子和段落写作的重要时期。学生往往词不达意，或者语言枯燥乏味，缺乏语言文字美感，这时候就是孩子们仿写句段最好的时段了。
句子仿写，比如比喻句，拟人句，反问句，排比句等等一些基本句式的学习和掌握，对以后的写作有着十分重要的作用。这些句子的仿写，大多数都是随课文随堂进行的训练，二年级开始可以是简单的口头造句，说完整的比喻句，拟人句和排比句等等，鼓励学生在看图写话的过程中学会运用这些句子，这样学生的语言表达能力就会得到进步，写作的兴趣就愈发浓厚。
段落的仿写，也是随堂随课文进行的。小学课本安排的很多精美的课文，结构清晰，句子优美，都是值得借鉴和仿写的好文章。比如三年级语文课文 《美丽的小兴安岭》，每一段落的描写都是初学写作的孩子极好的范文。如描写春天一段： 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
文中既有春天标志性事物的选材可参考，还有拟人句的仿写，在课文教学的过程中，进行仿写小练笔，那孩子们的写作水平就能得到提高。
合理的文章结构也是作文高分的重要依据，小学生的作文，最怕的要数无章可循，没有思路，不会分段。这是作文教学中的重难点，而这个难点的突破，其实在课文教学中就可以让学生借鉴和模仿。
还是以我《美丽的小兴安岭》一课为例，课文用总分总的结构方式，以“春、夏、秋、冬”的时间顺序，抓住景物特点，描绘了小兴安岭一年四季的迷人景色，总结出小兴安岭是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。这样的文章结构，中心突出，结构鲜明，是学生写作中不可多得的范文。在三年级的作文中，有写景文，《介绍家乡的一处景物》，就可以引导学生，学以致用，采用这样的结构方式介绍自己家乡的一处景物。用这样借鉴课文结构方式来写作文，使学生逐步的学会完整的篇章结构，这样的习作方法，降低了初学作文者的写作难度，激发了学生的习作兴趣。
小学生写作文，素材的选择也是一大难题。即使他们的生活中有各种各样令他们难忘的事情，一开口能和小伙伴们说上一两节课，但一旦下笔，却只会寥寥几笔草草收尾。这样的作文往往会一不小心就偏了文章的主题，那就是所谓的离题。
在以往的教学中，我都会鼓励学生多读课外书，特别是优秀的作文选。学生在读他人的作文的过程当中，因为和作者年龄相仿，因此会有着相同的感受，进而发现自己身边这样令人高兴的、难过的、遗憾的等等的事例。等到自己写作文时，就可以借鉴这样的事例，加以自己的感同身受，就成了一篇好的习作了。这样的学习过程，我们称之为写作素材的借鉴，当他们阅读更多的课外书，进行多次练笔之后，就逐步学会存同求异的素材选择，写出好的作文来。
杜甫的名句，读书破万卷，下笔如有神，写好作文，学好语文，从读书开始，当你借鉴和积累大量的写作方法和写作素材，那么作文就能文思泉涌。 |
