贵州省六盘水市六枝特区第二幼儿园   553400

 

摘要：幼儿教育作为教育的启蒙阶段是当前我国系统教学的起点。近年来，幼儿教育逐步受到人们的关注。伴随近年来的新媒体技术的发展，幼儿教育也不断的融入了相关的新媒体技术，并从方方面面影响着幼儿的学习和生活。在幼儿教学活动中融入新媒体技术能够有效的开拓幼儿的视野，增加知识面，帮助幼儿建立完整的思维意识。

关键词：新媒体；幼儿；教育；应用

数字技术的革新让我们融入了信息时代的生活，互联网技术的发展改变了当代的幼儿教育，新媒体的应用较大程度上改变了传统教育，在教学模式上彰显出新媒体在社会关系发展中必不可少的重要性。在幼儿教育中教师应当让幼儿充分利用嗅觉、感觉、听觉等感觉器官来吸收外部知识，可有效提升学习兴趣及效率。本文就新媒体技术在幼儿教育中的应用优势进行阐述，以促使新时期幼儿教育更好发展。系统教学中，相比较于其他小朋友，幼儿阶段的年龄最小，缺乏对日常生活的基本认知和独立思考。除此之外，幼儿在进入集体生活前，在家庭中受到家人的呵护较多，可以说幼儿的每一个动作都被父母小心翼翼的呵护着，这种呵护虽然是对幼儿的保护，但也在某种程度上阻碍了幼儿的健康。新媒体技术的应用可以给幼儿课堂注入了新鲜血液，为课堂增添新的活力。

一、转变教学模式，提升幼儿的学习兴趣

幼儿时期的学习以培养兴趣为主，新媒体技术在幼儿课堂上的应用，可以逐步提升幼儿的兴趣，新媒体中多样的图文展现可以让幼儿的兴趣点紧跟老师节奏，一定程度上提升了课堂教学效率。此外通过新媒体技术声音和图像给幼儿创设了一个良好的学习情境，在教学中让幼儿感受了一个轻松愉快的氛围，以此来吸引幼儿的注意力，在课堂教学之中让幼儿感受到乐趣。比如幼儿教师培养幼儿跳舞能力时，可以通过新媒体技术为幼儿播放了一段舞蹈视频，在视频中可以看到动画片重舞动的熊大熊二，播放中会很快吸引幼儿的注意力，让幼儿融入参与到舞蹈教学中，教师还可以通过新媒体软件给幼儿播放一些儿歌，促使全班幼儿参与课堂活动中。教师还可以通过视频给幼儿示范，将标准的动作展现给幼儿让孩子融入到欢乐的海洋中，教师根据新媒体技术提供的画质和音乐给幼儿创设逼真的情境，拉近师生之间的距离，致使幼儿不知不觉投入到教学中，提高了幼儿的学习效率和学习热情。

二、充实课堂内容 丰富课堂教学

对于幼儿时期的孩子们来说，他们的兴趣和爱好是有限的，丰富的画面效果与悦耳动听的音乐声音能更好的吸引幼儿的注意力从多方面开发学生潜力，解决传统课堂的枯燥灌输式学习，较大程度上提升幼儿对于知识学习的注意力，幼儿的学习效率和效果也会较大程度的提升。传统的教学模式使得幼儿产生反感，甚至有不想去上课和在课堂上打瞌睡的情况出现，这种情况的出现就是因为幼儿没有引起足够兴趣去学习，也间接表明了幼儿内心深处对课堂教学形式及内容产生的排斥感。但是教师可以通过新媒体技术的应用，将课堂知识通过视听结合的方式传达给幼儿，让他们更好地接受相关的知识体系，通过新媒体技術让相关内容更好的呈现，声音与画面的配合，课堂内容更加充实有趣，幼儿在新奇的心态环境中对事物有了更为直观的认识，把课堂教学内

三、提升课堂互动性 激发幼儿求知欲

幼儿教育中的孩子大多般在 3 到 6 岁之间，这个时期的孩子缺乏对生活的认知，处于懵懂阶段，同时缺少相应的生活技能和交流方法，在学习和生活中需要教师的耐心教学和指导。幼儿在课堂上经常相互玩耍打闹，其自制力比较薄弱，很难安安静静的在课堂中认知听讲，并且幼儿长时间在一个环境中学习很难激发幼儿的积极性和主动性，如果幼儿时期没能养成良好的习惯，容易导致幼儿学习比较懒惰，从而提高不了幼儿的学习效率。教师利用新媒体技术可以给幼儿们播放生活常识来激发幼儿的共鸣，促使幼儿积极主动地投身于幼儿教学活动中。此外，教师利用相关新媒体的示范引导，让幼儿能够近距离感知日常小知识，有效的提高幼儿的求知欲望以及探索欲望。例如教师在引导幼儿跑步时，教师可以结合新媒体游戏进一步的激发幼儿的运动兴趣。新媒体屏幕中有个虚拟的人物，和幼儿的跑步速度相联系的，幼儿加快速度奔跑而视频中的虚人物也会加快速度，幼儿的速度变慢，视屏中的人物也相应的速度变慢。新颖的教学模式可以更好的吸引了幼儿的眼球，并且画面中贴近幼儿的日常生活，有效激发幼儿参与课堂的积极性。此外，新媒体教学不仅打开了幼儿的眼界，还普及了日常知识，了解到不能因为赖床而导致上课迟到，从而培养幼儿早睡早起的好习惯。

四、结语

总而言之，新媒体技术运用到幼儿教学中，顺应了社会的发展趋势，还满足了不同阶段幼儿的学习需求，使得新媒体技术在幼儿教学中趋于多元化发展，激发了幼儿的浓厚兴趣和热情，从而促进幼儿教学的高效性。此外，教师应该不断加强自我修养，提高自身的专业知识，在教学中巧妙的运用新媒体技术，调动幼儿参与课堂的积极主动性，为实现幼儿健康而又全面发展奠定坚实基础。

参考文献：

[1] 张睿涛.媒体技术在幼儿教育中应用的研究现状与趋势分析 [J].新课程（综合版），2018（11）.

[2] 张兵元.现代教育技术在幼儿教育中的应用研究 [J].长江丛刊，2018（09）.