广西靖西市新靖镇中心小学  533800

作文教学在小学语文教学中处于重要地位。因此，能否更好地完成作文教学，对于我们每个教师和学生来说至关重要。20多年来，我一直从事小学语文教学工作，为此，我也把我的作文教学方法跟大家探讨探讨。

一、低年级的作文教学

从一年级开始，教师就应培养学生各方面的能力，学好汉语拼音，学会拼图，上好《口语交际》课，接触汉字教学时，应注重汉字的笔画笔顺，要求学生规范写字。在课堂教学中应灵活多样，游戏式教学能激发学生的学习兴趣，开拓思路，培养学生团结活泼、健康向上的思想，为写活教学打下良好的基础。二年级开始应注重识字教学，培养爱读书的习惯，提高朗读能力，写好句子，积累好词好句。有机会多让学生参加实践活动，开阔视野。培养学生按一定的顺序观察图画，重视写活教学，让学生体会到写作的乐趣。在这一阶段还应教给学生查字典的方法，学会理解字词。

二、中年级的作文教学

中年级的作文教学是整个小学阶段写好作文的一个关键。如果在这个阶段启发得不好，学生将对作文产生厌恶。为了培养学生爱作文、写作文的能力。教师教学时要留给学生思考问题的时间，并针对不同的学生回答不同的问题。课文中的重点段落应让学生反复朗读，体会感情。看图作文应引导学生按一定的顺序观察图画。然后，指名说，同桌说，集体口头修改。再加上各自的表达能力写出来，效果会更好。另外，要引导学生做生活的有心人，多观察、多思考。如春天去观察野外的景色，学生会发现小草绿了，树发芽了，桃花开了等情况。如果让学生去观察夏天、秋天、冬天，学生会学到很多知识。星期六可布置学生帮爸爸妈妈做家务，并把做的事情写成日记。活动课当天，可布置学生做一些自己喜欢吃的东西带到教室里品尝，然后把自己的制作方法写下来。这样的作文，贴近生活，学生就会产生浓厚的写作兴趣。记得有一次，我布置四年级学生写一篇作文《靖西古龙山峡》，我只是在课堂稍作引导，学生便讨论开了，要学好这篇作文，必须亲自到古龙三峡看一看，学生的兴趣来了，老师就可以引导学生学会抓重点:1、古龙山峡是国家级的重点保护自然区。2、古龙山峡是鸟的天堂。3、改革开放后，古龙山峡的游客增加了。4、家乡的人们觉醒了，都在保护古龙山峡，爱护自己的家园……。只要能突出一个重点，都可以写。从不同角度，抓住了不同的重点，写出了靖西古龙山峡的风貌，体现了跨世纪儿童的美好心灵，进入思想。

我在这一阶段，教师可帮助学生建立图书角，收集有关健康的书籍来朗读，培养学生浓厚的读书兴趣。如果有机会可让学生参加作文竞赛，一旦个别获奖，对全班的鼓励是很大的。

三、高年级的作文教学

在这一阶段，教师应从段落结构入手。训练学生寻找材料，组织材料，按一定的顺序写好作文。教会学生审题，先想好再写，必要时可先列写作提纲。作文要求写实实在在的事物，有新意，有代表性，并具有时代进取精神。有些题材，可让学生到现实中去寻找，如:写人的精神面貌，内心活动的文章，可引导学生观察下面人物:老师、服务员、少先队员做好事等人物的外貌、语言、内心活动，写作时效果会更好。教学写信时可让学生亲自写一封给亲人或朋友的信。想象作文是高段的一个重点，教学想象作文时，教师可先用范文引发学生的思路，鼓励学生大胆想象，只要合理即可。学生写作后，应要求反复修改，然后再抄到作文本。

总之，要让学生写好作文，不是一朝一夕的事情，教师在备作文课时应顾及全面，对学习层次不同的学生要有不同的要求。另外，批改作文应及时，评讲要典范。教师自身要不断学习，都听新闻，扩大知识面，随时把握时代精神，把新鲜的东西不断输送给学生。