湖南省新田县职业中专                 425700

摘要：近几年来国家越来越重视职业教育的发展，以求通过职业教育为我国的社会发展提供更多的技术人才，满足人力资源的需求。我们在开展中职教学的过程中进行班级文化建设，可以有效的帮助学生培养良好的职业道德，培养高尚的思想和道德情操，从而使学生在学习专业知识和技能的过程中也拥有更高尚的思想品德，从而培育出德才兼备的人才，满足社会发展和人类进步的建设需求。本文探索在中职学校进行班级文化建设的途径和方法，以求通过本文的研究进一步提高中职学校的班级文化建设水平。

关键词：中职学校；班级文化；建设；策略

班级文化建设是指在教学的过程中结合班级内部成员的日常生活和学习情况，从而帮助学生建立出具有班级特点的独特价值观念共同思想以及学习作风和行为准则。本文探索在中职学校进行班级文化建设的途径和方法，进一步强调在中职进行教学的过程中，除了培养学生的基本知识和技能，还应注重培养学生的文化素养，从而强调了班级文化建设的重要性，以进一步指导中职学校更好的开展职业教育，对于全面提高中职学生的综合能力提高中职教学水平和质量有非常重要的现实意义。

一、充分了解学生的个性构建共性文化

进入中职学校的学生其个性也逐渐成熟，这是我们在进行班级文化建设过程所需要面临的基础问题，如何才能够使学生的个性得到发展，同时又能够结合学生的个性开展班级文化，使学生能够在个性发展的过程中受到班级文化的熏陶得到有效的进步，这就需要将学生的个性和共性文化进行有效的融合，尊重学生的个性特点又能够达到共性文化建设的特征，在个性与共性的融合中使班级文化熠熠生辉，从而使所有学生也能够受到班级文化的熏陶和感染获得进步。首先需要充分了解学生的个性情况，很多中职学校的学生其基础学习能力不强，但是我们应充分的发挥其自身的闪光点，有的学生多才多艺，而有的学生爱动脑、乐于思考，而有的学生则具有自身独特的兴趣爱好，我们在构建班级文化时应充分挖掘学生的这些个性特长，使学生也能够充分的认识到自身专业特长的优势，使所有学生都能够充分发挥自己的优势和长处，构建良好的自信心参与班级文化建设，勇于展示自己，从而展现自我魅力的情况下身心健康的成长，学生的这些特长正是我们建设班级文化的基石。其次，我们进行班级文化建设时要立足于学生的成长与发展，要立足于正确的人生观、世界观、价值观，在充分融合学生兴趣特长的基础之上构建班级特色文化。例如我们班是护理专业的学生，女生较多，结合这些女生的性格特点进行研究，很多学生来自于农村，他们拥有独立、勤奋、乖巧、懂事的良好个性，因此基于这一特点我们在进行班级文化建设时为学生建立“独立、民主、立信、追梦”的班级主题文化，以进一步培养学生的学会关心学会学习学会生活学会交往学会做事的能力。结合这一班级文化主题的建设，使学生能够进一步充分发挥自身特长同时又能够在班级文化的熏陶下拥有更高的文化素养，其综合能力得到进步，健康成长与发展。

二、注重全员参与的重要性

我们在进行中职班级文化建设的过程中注重全员参与的重要性，任何一个学生都不是一个独立的孤岛，都是我们班级文化建设广袤大陆中的一部分，因此应充分发挥班级全员的力量，使所有学生都能够参与到班级文化建设中来，都能够受到班级文化的熏陶而提升自身综合素养和能力。为了凸显出全员参与的重要性，首先在进行班级文化建设时开展民族政策，一切班级事情都有班级全部学员共同参与共同研究共同探讨最后确定，充分的展现出民主力量，彻底转变传统教学模式中唯师命是从的错误教学理念。通过发扬民主，各抒己见，所有学生都能够结合自己的思想发表言论，从而使班级文化建设的过程中更能够满足所有同学的需求，也能够得到所有同学的认可，时所溅射出的班级文化能够成为所有学生的引路人，直到所有学生拥有正确的人生观世界观价值观。其次，应注重学生的主体性地位，任何学生都有自己的思想，我们在进行班级文化建设时应充分的接纳所有学生的思想和建议，不忽略任何一位同学的想法，不忽略任何一位同学的行为，以学生为主体开展班级文化建设，从而充分的发挥出人尽其才物尽其用的作用。只有在充分发扬民主注重学生主体地位的背景下进行班级文化建设，才能够使学生充分的感受到我的班级我做主，使学生作为班级的主人谨慎独行，不断鞭策自己，不断提升与进步。

三、开展校企合作班级文化建设

中职学校培养出的人才主要流向于企业参与工作，因此我们在进行班级文化建设的过程中更好的培养学生的职业精神，提高学生的专业素养和能力。开展校企通过校企合作进行班级文化建设，使学生能够更早的了解企业文化，能够了解自身所学专业的工作特性，能够将学习与工作进行有效的结合，进一步提升学生对于专业学习和技能学习的认知能力提高学习效果。例如企业中的ＩＳＯ质量管理文化，“７Ｓ”管理文化融入到班级文化建设中，使学生能够更好的适应企业文化的发展模式，更早的融入到职业和工作的角色，从而使中职教育水平和教育质量得到提高。

四、结语

综上所述，有效的班级文化能够为学生的学习和进步起到有效的熏陶作用，同时和谐的班级文化能够为学生的学习带来良好的环境，通过班级文化的建设能够进一步促进学生在学习知识的过程中也能够同步学习道德和传统文化，提高学生的职业技能和综合文化能力，从而使学生的综合素质得到全面的进步。

参考文献：

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