(四川省剑阁县石城小学校 628309)
摘要：语文做为一门基础学科，低年级语文学习中识字读写是重要部分。教师需要根据学生的心理特征出发，制定适合学生的教学方法，不仅能够激发学生对语文的学习兴趣，也能提高学生自主学习能力，观察和独立思考的能力，整合知识的能力，综合运用知识。语文学习于学生而言不再是只会读和写的机械操作，而是充满语文魅力的有趣活动。在此基础上学生的学习效果会极大地提升，学生在学习中获得很大满足感，这种满足感又会推动学生不断地学习，从而形成良好的学习循环。
关键词：低年级；语文教学；多元化
语文是一门基础学科，教会学生认字、读字和写字，从而让学生自己打开知识的大门。教会学生学习的工具，学生借以此工具完成各科的学习任务。汉语是基础学习内容，也是其他各科目学习的基础，识字教学是语文阅读和写作的基础。掌握汉字的学习是语文科目学习的敲门砖，低年级语文教学主要任务是让学生认识汉字，精确掌握汉字。汉字是语文学习的基石，若是不能掌握清楚汉字，在初学就出现偏差，那么在以后的学习中也不会有好的效果。低年级语文教学主要教会学生正确掌握汉字的读与写，通过汉字的魅力提升学生学习语文的兴趣。
一、运用多彩的教学内容，激发学生的学习兴趣
低年级的学生活泼好动，很难静心一笔一画认真学习汉字。这就需要教师运用丰富的教学手段吸引学生的注意力。通过学生更喜欢的方式呈现汉字的魅力，让学生爱上汉字，会读汉字，会认真写汉字。在学习课文后，为了让学生记住文中的字，要求学生熟读课文，最好能复述课文内容，在文中抽取生字要求学生读和写。在每一次学习新课文后就要这样抽查学生。小孩子记忆力好但是更容易忘记，为了客服这一困难，教师就需要多次反复抽查所学课文内容。每次学习新词还可以利用卡片记忆法帮助学生记住新字，在课堂上花几分钟以做游戏的方式吸引学生记住新字词。可以是老师提问学生，也可以是学生之间相互抽查，利用学生的胜负欲能激发学生的学习兴趣。编儿歌，顺口溜帮助学生学习生词，但是在学生记住内容后就要及时要求学生写下字词，不然就会出现只会背诵，不能写的现象。识字读写是低年级语文教学的重要内容。在老师的正确引导下，学生对语文的学习兴趣极大地提高。学习兴趣极大地推动学生对学习的求知欲。
二、引导学生自主学习，探索语文的魅力
任何被动地学习都不如主动求知更有效率，小孩子总是将学习误认为是老师和家长压迫给自己的，而不是自己主动想要探索知识，反而产生厌学情绪。培养学生的学习兴趣，提高学生主动学习的能力。学生对语文的学习有足够的兴趣，就会激发他们对学习的激情，更多地主动去探求知识。老师合理引导学生自主学习，更有益于学生学习能力的成长。例如，如果学生非常喜欢童话故事，但是有大量的生僻字不认识，那么学生就会自己主动去查字典认识生字词，自己熟读故事内容。在读故事的过程中，学生会不断像滚雪球一样学到越来越多的生字词，而且提高了自主学习能力。学生自主学习下，不断地揭开语文的神秘面纱，感受知识的魅力，增强学生对学习的渴求欲。
三、重视多方面知识积累
学习是终身的事，并不仅是课堂的40分钟，让学生从小明白主动学习的重要性，以及学习来源不是单一方面，而可以从多方面积累知识。这种综合学习终身学习的能力需要长时间的积累，若是从小培养，学生的综合运用能力将会大幅度提高。知识是存在于身边的时时刻刻，只要引导学生多观察多思考，知识的日积月累会引导学生知识量有大突破。好比，平时看动画片，字幕和声音同步，可以帮助学生记住字词的发音；街边上的各类告示牌也能帮助学生反复识记字词。但是学生年龄小，需要家长和老师的引导才能完成，在休闲娱乐时，以游戏形式提问学生路边字牌怎么读的，看后动画片的主要内容是什么，等等这样的形式在交谈中帮助学生积累知识。而且学生对于这样的方式不会反感，反而会越学越有兴趣，足够的兴趣推动学生有更强的求知欲。知识渗透在我们生活的点点滴滴，我们从点点滴滴积累知识，将知识整合，同时学习的时间碎片化，不易产生学习的疲劳感，增强学生主动学习兴趣，提高学生思考和综合运用知识的能力。
四、小组合作学习，提高学生组织能力
有时候学习时间过长，学习就变成了一件枯燥的事情。小孩子在一起学习，会带动学习情绪，活跃学习氛围，增强学生学习效率。将班集体分成小组学习，各个小组内部分工学习，集体讨论。分工学习时学生会产生强烈的学习成就感，将自己的学习成果分享给小伙伴，然后激发学生更多学习欲。在分享的过程中，分享人会把所学生字词再复习一遍，将自己学习的难点重点强调给大家，大家在听分享时，也会有更高效的方法来学习新字词。从被动者到主动者角色的转化，学生能够多次学习生字词，不断地加强记忆。在这个过程中不仅高效学习汉字，也锻炼了学生的自主学习能力和组织能力。
老师扮演好引导者角色，指引学生获取知识，在知识的海洋里遨游，提高学生的综合能力。用丰富多变符合学生心理特征的教学方式吸引学生，低年级语文的多元化教学极大提高学生的读书写字能力，提高学生观察和思考能力，让学生感知语文的魅力以及学习的魅力。学生轻松掌握字词读写能力，为未来的语文课程学习打下良好的基础，同时也获得了学习之门的金钥匙。 |
鲁ICP备2021026626号技术
