四川省南充市行知小学校             637900

 

作业对于小学生的数学学习和个人发展非常重要，用一刀切的方法设计的作业有明显弊端。对于小学数学教学来说，如何更好的设计与管理作业至关重要，必须运用科学的理念和思维进行创新。所谓的“分层作业设计”是指我们在布置、批改作业时，根据不同层次学生的条件情况，设计出不同的、适合各类学生的作业，让各层次的学生都学有所得。分层作业的设计，顺应小学教学课程改革与创新的潮流，充分调动教与学的双方的积极性，充分发挥教与学双方的智慧。

分层教学是一种比较科学的教学方法，对于小学中年级数学教学来说，开展分层教学具有十分重要的价值，分层教学也可以应用于作业设计与管理当中，能够使家庭作业符合每一名学生的实际情况，进而取得实实在在的成效。这就需要小学数学教师在开展中年级数学教学的过程中，要将分层教学拓展到作业设计与管理当中，努力使分层教学发挥更加积极的作用。

一、分层作业设计与管理的重要性

随着我国教育改革的不断深化，坚持“以人为本”已经成为教学的重要创新性理念，在小学中年级数学中开展分层作业设计与管理具有十分重要的价值。一方面，通过分层作业设计与管理，能够进一步推动作业设计与管理模式创新，这其中至关重要的就是通过分层作业设计与管理工作，可以根据不同学生的不同情况设计家庭作业，既有利于保护学生的积极性，同时也能够使学生所学的知识得到强化；另一方面，通过分层作业设计与管理，能够进一步完善分层教学体系，由于小学中年级学生具有了一定的数学基础，在开展分层教学的过程中，不仅要在教学过程中强化分层的积极作用，同时也要在作业设计与管理方面进行“分层”，只有这样才能使分层教学更具有系统性，使学生“学”与“做”得到有效结合，最大限度提升分层教学质量和效果。

二、 分层作业设计与管理的有效策略

由于分层作业设计与管理是小学中年级数学分层教学的重要组成部分，在具体的实施过程中，小学数学教师一定要善于运用科学的策略，切实加强分层作业设计与管理工作，努力使分层作业设计与管理取得更好的成效，着力提升学生的综合素质。通过多年教学实践，在开展分层作业设计与管理的过程中，要重点在三个方面下工夫。

1.创新分层作业设计与管理理念。理念是行动的先导。要想使分层作业设计与管理取得更好的成效，必须在创新理念方面下工夫，只有这样，才能使其发挥更加积极的作用。比如我在开展小学数学分层教学的过程中，把分层作业设计与管理纳入到教学体系当中，积极探索更加科学的教学理念，坚持“以人为本”，同時还建立了系统化的作业设计与管理机制，不仅运用分层教学开展课堂教学活动，而且也将其纳入到作业设计与管理当中，特别是在具体的实施过程中，我将分层作业与分组学习结合起来，将不同层次学生进行有效的分组，并且在安全作业的过程中进行系统的设计，这样能够使学生更好的完成作业，并且使学习成绩相近的学生之间产生更好的合作意识。

2.改进分层作业设计与管理方法。在开展分层作业设计与管理的过程中，一定要运用科学的方法，这就需要教师在具体的设计与管理过程中，要把提升学生综合素质作为重要目标，积极探索更加高效、更加务实、更加具有持续性的分层设计与管理方法。如针对课堂作业可设置A、B两个层次。A层为基础类，重在巩固基本知识，训练技能，以完成课标要求为主。在教学过程中教师应面向中下生点拨重点、难点。B层为拓展类，以拓宽学生思维，培养实践能力和创新能力为主。教师讲评时以理思路、讲方法为重点，使优生掌握，同时最大限度让中下生受到启发。总的来说，在开展小学中年级数学教学的过程中，为了能够使分层作业设计与管理取得实实在在的成效，根据不同学生的不同情况，运用发展的眼光开展分层作业设计与管理工作，特别是对于那些通过分层作业不断取得新进步的学生，我将激励教学运用于分层作业设计与管理当中，将作业分为若干个层次，当学生学习成绩上来之后，就会上升到一个新层次，这样就使学生学习的积极性不断得到提高，分层作业设计发挥了引导性和激励性的积极作用，教师在这方面应当进行有效的探索和尝试，以期取得更好的成效。

3.优化分层作业设计与管理模式。对于开展分层作业设计与管理来说，要想使其更具有分类功能以及引导作用，还必须高度重视设计与管理模式创新。我在开展分层作业设计与管理的过程中，根据小学中年级数学教学的实际情况，从有利于学生进步的角度入手，在设计与管理作业的过程中，将作业分为基础篇、提升篇、创新篇“三个单元”，对于基础比较薄弱的学生，要求他们首先要完成基础篇，在此基础上则可以根据自己的实际情况做一些提升篇的内容；对于基础较好的学生，则要求他们完成基础篇和提升篇，在此基础上根据实际情况做一些创新篇的内容；对于少数“学霸”，我则要求他们重点要在完成创新篇下工夫，使他们能够更加灵活的应用所学的知识。为了能够使分层作业设计与管理更具有成效，我还动员学生之间进行互动和探究，互相启发，共同完成比较难的作业。

综上所述，分层作业设计与管理是小学数学分层教学的重要组成部分，特别是对于小学中年级数学教学来说，由于开展分层教学具有很好的基础和条件，因而小学数学教师应当将分层作业设计与管理纳入到分层教学体系当中，积极探索更加科学的设计与管理策略，重点要在创新分层作业设计与管理理念、改进分层作业设计与管理方法、优化分层作业设计与管理模式等诸多方面狠下工夫，努力使分层作业设计与管理取得新的更大的成效，着力在培养学生综合素质、促进学生全面发展等方面发挥积极作用。