新疆阿克苏市库木塔木双语幼儿园   843000

我园是农村“双语”幼儿园。作为一名园长，在工作中，通过自己不断地研究和探索，结合外出学习，在工作中，自己有许多收获，也积累了一些经验，下面我就来谈一谈自己是如何抓好教师的教育教学工作的：

一、把理论学习与实践紧密结合，提高的老师专业水平

平时，教师工作比较忙，每学期放假前，我总是让教师自觉学习《规程》、《纲要》、《指南》、《新疆维吾尔自治区农村双语幼儿园（学前班）教育指导纲要》、《新疆维吾尔自治区农村双语幼儿园（学前班）课程设置方案》等理论知识，并要求教师写10000字理论知识的读书笔记，教师掌握了一定的理论知识，再让她们结合实际写出2000字的心得体会。开学组织教师汇报自己学习的心得体会，大家你一言我一语，展开讨论和交流。努力寻找自己工作中的不足之处，通过沟通，大家既找到了自己的不足，又学习了别人的经验。到学期结束，请教师谈经验，写一篇有价值的论文。教通过写读书笔记、写心得体会、写论文这几个过程，大大提高了教师的专业水平，从而达到提高教师的专业水平的目的。

二、注重教师的基本功训练，提升教师的自身素质

1．抓好教师基本功训练，提高专业技能。我园都是年轻教师，她们弹唱和绘画水平都不高。为了扭转这一局面。每学期我都要制定自弹自唱和绘画的计划。教师弹唱曲子都是教材上的内容，计划制定好，发给各班让教师贴在墙上，以便教师按计划完成任务，练习弹唱。接到任务，有的教师不会弹唱，虚心向别人请教，利用业余时间练习弹琴，有的教师利用艺术活动时间，经常组织幼儿唱歌。不管工作多忙，每周我都和保教主任分成二组进班考核教师的弹唱。要求教师弹一遍，在自弹自唱一遍，我按评分表打分。绘画是每周画一个小动物或者做一小动物头饰，最后一周是主题画。教师做的小动物头饰，我放在展览室，当教师上课需要时，可以领上，让幼儿戴上头饰表演故事、儿歌等。到月底，我及时统计好教师的绘画和弹唱成绩，表扬做的好和有进步的教师，并公布教师的成绩。做的差的教师感到压力很大，她们也默默下定决心，一定要努力学习，提高自己的专业技能。平时的弹唱和绘画成绩占40%。每学期都进行一次教师基本功测试。测试内容是《规程》、《纲要》和《指南》的理论考核、弹、唱、跳、画（主题画和手工制作）、讲故事、上微课。考试由领导小组制定评分表给教师综合打分，占教师基本功考试成绩的60%。最后将平时成绩和学期基本功考核成绩汇总，打出平均分。与年终考核挂钩。通过教师的平常练习和基本功测试，教师的专业水平和技能可以得到提高。

2．展示教师的手工作品，形成你追我赶的局面，将教师的专业水平落到实处。为进一步提高教师的创新意识，发挥每个教师的特长。我总是让每位教师利用寒暑假，让教师制作一幅精美的手工作品。由于时间比较充足，教师们在选材上可以扩大范围，构思上也能发挥想象力和创造力。有的教师围绕主题编成一个故事，有的教师用废旧材料拼搭出一个造型......她们创作的手工作品，题材不一，构思巧妙，色彩鲜艳，效果很好。为了将这项工作落到实处，我成立了领导小组并制定了教师手工作品评分表，本着公正、公平的原则，领导小组打分，评出一、二、三等奖，并与年终考核挂钩。通过举办教师手工作品展览，不但可以提高教师的动手操作能力，而且还能发挥教师的创造性，使每位教师在专业素质方面都得到一定的提高。

三、开展形式多样的教育教学活动，努力提高教师的专业素养

   在教育教学活动中，我要求教师根据教学计划有目的、有计划的精心组织教学。我自己也经常深入班级听课。发现问题及时给教师提出合理的建议。其次根据单位的园务计划，在教师上汇报课的前一周，我将教师上汇报课的顺序安排好，教师按顺序精心准备教具，认真上课，课后每位教师针对教师上的课进行评价，指出优点和缺点。最后由我拟定上观摩课的教师，让她们做好准备，以便上观摩课取得成功。在组织观摩课之前，我作为活动的组织者，结合自己的实际工作，提出自己的看法和意见，找出教育教学工作中存在的问题，与大家交换意见，全体教师讨论、交流，大家共同设计、协助、准备这个活动。我要求在上观摩课时，听课的教师要认真评议，提出建议，打出综合分。比如：大班观摩课科《香喷喷的烤肉》，上观摩课教师第一次上课，大家在评课中给她提出，这节课，教师准备的烤箱支架有点不稳，幼儿一碰，就会塌。扮演烤肉的大厨师，叫卖声音不够响亮。第二次上课，她听取了大家的建议，重新制作了烤箱的支架，教师让“大厨师”戴上了帽子，选择别的班级，又上了一节课。这次上课不管是穿烤肉的孩子，还是“大厨师”和顾客，表现的都非常好。幼儿的积极性非常高，扮演角色也比较形象。她的观摩课成功了，她的录像课代表阿克苏市在全疆进行了直播，得到了专家的好评。

   2．挖掘和展示教师的才华，营造良好的学习氛围，提高教师的业务能力。年轻教师都爱学习，每人都有自己的一技之长。根据我园的特点，为了展示每个人的亮点，我让有舞蹈专长、舞姿优美、表演能力强的教师，创编幼儿的韵律操，给教师编排舞蹈；让国语表达能力强的教师承担国语培训并协调做好民族家长工作；让有细心、善于观察的教师上《科学与社会》；让擅长唱歌、弹琴好的教师给全园教师培训乐理知识，指导能力弱的教师弹琴。让计算机水平高，熟练的教师承担各类报表（学籍和实名制的录入）并制作课件。让绘画水平较高的教师，画幼儿园的主题墙面；让动手能力强，喜欢做手工的教师，在区域活动指导幼儿做手工。这样大家相互帮助，取长补短、碰到问题及时探讨解决，这样教师的教学水平也能够得到逐步的提高。

3．采取请进来送出去的方式，提升老师的教育教学水平。我经常组织老师到阿克苏市第二幼儿园观看老师们上观摩课，回来之后，写自己的感想与体会，找出自己存在的不足，以便今后进行改正。还请她们来我园指导教育教学工作，观看我园老师上课。比如：我园老师上的《香喷喷的烤肉》市二幼评价老师指出：教师上的课综合性强。在授课中，教师思路清晰，通过游戏活动，让孩子自己表现，注重游戏化和孩子的动手操作，孩子参与意识强，积极性高，目标完成的非常好。希望大家要发挥每个幼儿的创造力和想象力，以幼儿为主体，把游戏活动贯穿于每个领域之中，照顾好不同层次的幼儿，让每个孩子都有不同程度的提高。通过请进来送出去的方式，教师的教育教学水平得到了明显的提高。

4．创设丰富的区域活动，将教育教学活动落到实处。在区域活动中，教师不仅要给孩子以自主发展的自由和机会，培养幼儿的自信心、竞争意识和不怕困难、努力拼搏的团队合作精神。

让幼儿在在区域活动中，教师要根据教育教学活动，让学会表演和演唱歌曲，学会剪纸、折纸、粘贴、绘画等技能，学习用自己的语言讲述故事内容，丰富幼儿的实践经验。教师这样做，才能把教育教学活动落到实处

以上是我抓教师教育教学的点滴经验，在今后的工作中，我将继续努力，不断提高教师的教学教学水平，使我园的教学水平上升一个新的台阶，步入一个新的飞跃，走向成功之路。