摘要：高中语文对于高中学生现阶段的学习及今后的语文知识习得都有着非常重要的作用，高中生在这个时期面临高考的压力，需要较高的语文水平支撑他们的成绩。除此之外，其他学科的学习也需要语文做铺垫，良好的语文水平能够提高他们学习其他学科的能力。因此，学好高中语文不仅是现阶段的重点任务，而且是为今后的路程打下基础。但传统的死板的教育方法远远不能满足这样的教学目标，因此，就需要依赖先进的教学技术辅助，在巧妙地运用技术的基础上使学生在良好的氛围下获得知识，使课堂更加有趣，使其尽量达到事半功倍的结果。本文通过对授课中所运用到的技术进行详细的分析，并得出相应的结论，为高中语文教学作出贡献。

关键词：教育技术；高中语文；教学运用

高中语文这门课程对于现阶段的高中生而言是极其重要的，教师需要的指引才能带领学生在语文海洋中真正学到有用的东西，并强化能力。要做到这些，教师就需要在提高学生的兴趣和培养自主学习能力上做出更多的努力。这是现代教育技术的作用，用技术本文辅助学生更好地学习高中语文这门课程，并习得受益终身的学习方法，对他们今后的学习和生活都具有重要的作用。

一、现代高中语文教学现状

语文不是学生第一次接触的学科，他们有着一定的学习语文的基础，但这个时间段所接受的语文的性质及其特征有所不同，高中语文学习的知识更加全面，学习的目标更加广阔，这个时期的教育除了教给他们这个时期的知识点外，也能为他们今后的良好学习埋下伏笔，只有激发他们的强烈学习欲望，才能使他们将来的学习更加顺利。高中语文教师往往忽略了这个问题，他们以为现阶段的教育仅仅是知识点的传授，而忽视了更重要的意义。他们还采用传统的方法，以单一的知识点的传授为中心，甚至在这个过程中强迫他们接受知识，而极少采用教育技术，这是一个急需克服的现状。教育中要严格修正这样的情况，以学生的终身学习和学习能力的培养为教学的头号任务。

二、当代教育技术的创新

1.丰富课堂形式

高中语文课是一门需要学生较大程度地培养理解能力的课程，除了需要学生积极学习基础的语文知识外，还需要他们对新的知识进行观念的转变并接受它们。这个过程非常容易使学生变得疲惫，因此，教师为了解决这个问题，就要采用教育技术丰富高中语文课堂形式，使课堂生动起来。例如，在这一过程中，教师可以把生活中的有趣的小游戏或者动人的短篇故事融入课堂，将这些因素与课堂中的知识点所涉及的具体因素联系起来，将所涉及的要素进行演练，尤其是在学习一篇新的文章的时候，完全可以让学生自由分组，分别演绎不同的课文片段，并据此评出优劣，给予相应的鼓励或惩罚，让学生通过融入角色融入课堂，提高学习积极性。例如，教师可以适当在保证安全的情况下采取一些户外教学方式，尤其是一些需要实践辅助的知识点的学习，诸如此类，教师们可以充分发挥想象，在保证安全的情况下尽量丰富课堂教学形式。

2.提高课堂上的互动频率

对教学而言，课堂互动是非常必要的，无论是老师枯燥的讲解还是学生被迫接受知识，都不能达到预期的结果，只有通过师生间积极的互动，学生的问题才能在最短的时间内得到解决，老师才能最大限度地了解学生的学习状况，据此调整授课，把熟悉的知识简略教导，而对于学生多数都没有掌握的知识点就集中起来再详细讲解。总之，提高课堂互动程度是教师必须采取的一种教育技术，不仅能够强化学生的学习效果，而且能够为他们今后的高中语文课程的学习奠定心理上的基础。

3.加入案例教学法

案例教学法虽然引进我国并在诸多高校得到了追捧，但在高中，还没有普及，但案例教学法的好处是巨大的，是需要小学教师积极实施的。例如在学习一个新的知识点时，用一个大家都熟知的事件进行阐述，所需要用到的知识点融入这个案例当中，不仅能提高他们的理解程度，还能引起他们的兴趣，使他们能更加集中于课程，这样给了学生更大的思考空间，并能激发他们的兴趣。

三、对高中语文教育的相关建议

高中语文的重要性是众所周知的，尤其是在科技日益发达的今天来看，教育技术的应用应该得到普及，这些从很大程度上都依赖于教师在工作中的思考和创新，教师们要积极开展多种多样的教学方式，转变理念，加强与学生间的互动，并更多地应用案例教学法，为高中语文增添更多的色彩，激发他们的学习兴趣，更好地达到教育目的。

四、结语

教育技术的应用是教育事业中的大势所趋，也是引导学生高效学习的重要途径。当然，教育技术的应用要根据学科的特征进行，不同的学科要运用不同的教学方法，具体问题具体运用，才能达到更好的教育效果，这也是需要老师注意的问题。在这样的技术的帮助下，学生在心中就会埋下热爱学习的种子，在今后的路程中遇到高中语文会有想要学习的欲望，这是小学老师所需要完成的任务。

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