贵州盘县淤泥乡伽米小学      553523

摘要：留守儿童是一群父母远离家乡工作的孩子，监管他们的大多是丧失一定劳动能力的老人。监护力度不强以及留守儿童安全意识意识不够全面等原因，导致安全教育问题频频出现，从而一次次敲响人们的警钟，因此学校的教育对留守儿童尤为重要。本文从安全现状出发，对如今社会中关于留守儿童的管理问题进行研究，通过研究提出一些相应的措施和对策，对农村教育事业和关爱下一代儿童的健康成长具有很重要的现实意义。

 

关键词：留守儿童；安全教育；对策

我国留守儿童数量随着时代发展一直处于上涨趋势，而这些儿童中很容易发生事故。如果安全都得不到保障更别提让祖国花朵们的生活变得幸福健康，可见教育安全问题的逐渐开始成为了一个时代的话题。

一、安全问题严重的原因

1.儿童的心理问题

众所周知，大部分小学生的心智没有发育完全，而在这些6-12岁的农村小学留守儿童中，其父母很早就远离家乡在外打工。孩子的心思细腻而敏感，由于从小失去父母溺爱，因此心理很容易产生阴影，变得害怕与人交流，严重的话甚至出现自闭的现象。根据有关调查表明，让孩子们敞开心扉回答的问题答案通常让人揪心，有些小学生表示“在学校取得的奖状，获得的老师同学的夸奖，却没有办法和父母分享，得不到父母的关爱”，还有些孩子感到非常迷茫，他们甚至不知道怎么与他人相处，产生无法与同学沟通，形单影只的情况。可见孩子的心理问题已然成为留守儿童出事的关键原因。

另外，心理发育不成熟也是造成许多事故出现的原因。从具体的事例来看，2007年6月份，在重庆省的某一小学有两名留守女童，因父母亲人不在身边便借宿在班主任家。因两名小学女生头上生了虱子，班主任家人便在某家农药店买了磷化铝杀虱子，因错误的使用方式，最终导致两名儿童磷中毒，不幸身亡。可见没有父母的陪伴足够的关心，留守儿童这一稚嫩、脆弱的群体其实很容易受到伤害，对于很多涉世未深的儿童很容易造成心理阴影，造成之后的人生轨迹的偏离。

2.学龄儿童安全教育程度不够

对于学龄儿童而言，安全教育是形成人生正确观念的必不可少的过程，为了孩子今后的健康成长，如能把正确的安全意识植入进孩子的思想中，便能减少许多安全隐患。但是，现如今农村小学的教育落后，安全教育更是被抛至九霄云外，这也是事故发生的原因。

3.农村环境状况堪忧

近年来新农村的建设是国家建设的重点，但由于中国自古以来的贫富差距，依然存在着许多农村的落后贫穷，出现道路泥泞，没有防护的水塘等其他类似的安全隐患，情况让人堪忧。例如：2012年2月18号下午的新闻报道，浙江省天台县下路王村蔡修明、蔡修通兄弟家的5名小学生在下路王村附近的一个养殖场的水库里溺水身亡[2]。这类事故常常出现在当今的新闻里，除了孩子自身没有安全意识以外，水库的防护措施没有做好也是一个很大的问题，我们应在能控制的范围内做好正确的安全措施。

二、解决措施

1.加强对儿童安全教育

由于留守儿童大多是生活在老人或者工作繁忙的父亲和母亲的身边，监护人无法时刻监管儿童，因此对儿童的安全教育应尽早采取科学合理的措施，通常可以从两个方面来解决：

首先是学校方面，学校的教育是孩子日常生活学习最重要的环节，学校的义务不仅仅是让学生了解和掌握文化知识，同时更应该教会学生如何成长，因此培养安全思想对学校而言也应该是首当其冲的。例如，全校展开安全知识教育主题大会，班主任定期对全班进行安全教育，在学校模拟地震等自然灾害的发生。现如今很多城市里的中小学都会增加对学生的安全教育，但农村小学最为缺乏的就是这一点，如能把这类教育方式普及进农村，便可大大减少事发率。

然后就是家庭方面的教育。即使父母可能并未在小学生身边，但作为监护人对孩子必要的安全教育还是非常关键的。这种循循善诱的教育方式，不但能够增加孩子与父母的相处时间，让增进父母与孩子的感情。而且父母的教育通常比教师在学校的教育效率高，同时作用较大，能让儿童切实感受到安全的重要性，这也是教育成功最好的办法。

2.国家政策的更变

加快户籍制度改革步伐，为农村留守儿童安全问题的解决创造良好的政策环境。中国法律保护人权，而农村留守儿童是弱势群体，他们则更加需要法律的保护，因此完善法律刻不容缓[3]。目前，中国的法律针对儿童保护的仅有《未成年人保护法》等相关法律，但并没有一部法律是专门为留守儿童设置的，如今许多留守儿童面临着被拐卖、受侵犯、溺水等许多意外的社会因素，国家法律的变更对保护留守儿童来说尤为重要。

三、结束语

总而言之，近年来频发的留守儿童安全问题足够引起我们的高度关注，没有父母在身边的孩子的教育是一大难题。本文通过介绍一些经典案例，提出解决问题的方式，虽然当前在留守儿童问题上，还没有非常彻底的解决方案，但农村小学强化留守儿童的安全教育力度，是目前解决留守儿童安全问题的最好的手段和措施。

参考文献：

[1] 曾君玲.关于农村留守儿童的教育现状及对策探讨[J].现代农业科学，2010，04（22）：3-5.

[2] 杨成.农村学龄期留守儿童体育教育现状及对策研究[J].山东体育科技，2011，01（03）：3-4.

[3] 杜娟.农村留守儿童的安全现状及其解决路径初探[J].山西农业大学学报，2014，11（03）：3-5.