贵州省六盘水市六枝特区实验幼儿园      553400  

   【摘要】教育代表一个国家的软实力，幼儿教育在教育领域中占有重要的地位。幼儿虽然年龄较小，但是关于孩子的教育却是人生的启蒙教育，具有很大的可塑性，孩子的点点滴滴都是从小积累起来的，对于孩子未来的成长和发展具有深远的影响。作为一名幼教工作者，虽然对幼儿的教育很艰辛，但是我们依然能从中找到教育的乐趣。

【关键词】教学方式；孩子成长；教育问题

    当前我国在教育教学方面取得了很大的成就，我们也可以看到广大教育者在其中付出的艰辛和努力。虽然我国对于有关幼儿教育这方面的教育教学已经形成一套综合的理论指导，但在实践操作中依然存在一些亟待解决的问题。教师，和家长还需要进一步的不沟通和交流，不断探索和研究，把握幼儿成长特点，了解幼儿所思所想。从根本上关注幼儿的成长和学习。使孩子在良好的环境和氛围中快乐的成长。教师在教育教学中还应该做到哪些改进？让我围绕，当前我国幼教中存在的问题展开论述，并对这些亟待解决的问题提出一些浅见。 

1 幼教中存在的问题

1.1 孩子家庭教育的问题。家庭教育对孩子的成长有着极大的，影响，不管是教师还是老师都应该重视家庭教育的重要性。由于时代的进步，当前的孩子在家里都是小皇帝，小公主，受父母的溺爱孩子养成了自私霸道，以自我为中心，任性的坏习惯和不良性格。在幼儿园中，收到幼儿园一定的规章制度的管理，孩子这些坏习惯和不良性格就会释放出来。给老师的教学和幼儿园的管理带来了一定的影响，不仅影响了教学进程和教师的教学工作。而且导致其他的孩子也会受到影响。　　

1.2 溺爱的结果。现在的孩子在家里过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，什么事都有家长帮助或者代替孩子做。这种过分溺爱的现象，给孩子的成长带来了严重的后果。试想一下，孩子的独立性真的有待深思，他们连一些小小的生活都不能自理，又怎么去帮助别人呢？来到幼儿园，老师教育他们，自己的事要自己独立完成，不要什么事都依赖家长，帮他们改正种种不良习惯。然而，有些家长还是一手包揽，他们认为孩子还小，做不来，不愿让他们动手。很难想象，如果继续这样教育下去，孩子的未为会是如何？他们又是将如何担当建设祖国的伟大重任呢？这就可想而知了。

　　1.3 过度保护。孩子是长辈的心肝肉，心头肉。一部分家长总是站到孩子的面前，替他们扫除障碍，容不得孩子受一点点委屈，一点点挫折。幼儿园生活是一种群体生活模式，人员较多，幼儿与幼儿之间总会有一些小摩擦，总会不经意之间碰到摔伤，一旦出现问题以后，有些家长不理清事理，就先把老师指责一顿，或者对着做错事的幼儿大吼。尽管最后事出有因，家长也接受了老师的道歉，可是由于家长们的过度保护，使孩子变得不讲情理，变得更无理限闹，孩子们心中慢慢就形成一种扭曲心理，出了事有父母撑腰。这一现象，使孩子长大后容易出现极端的心理。

　　2 针对以上出现的问题，我个人提出以下几点建议

　　2.1 提高幼师整体素质水平。教师是教育中不要缺少的主体。首先，教育局应提供培训机会，使那些有识之士取得相应的资格证；其次，应该让教师走出去，走出幼儿园，到其他幼儿去学习交流，借鉴别人的优秀经验，运用到自己的教学工作中来，促进自身能力的提高；第三，保教结合，每班配备一名保育员，既有利于班级管理，又为教师提供了学习和钻研课题的时间和空间，第四，多订阅幼教专刊，供教师参考学习。通过各种渠道的学习与深索，不提高幼师的整体素质，开创崭新的幼教局面。

　　2.2 开展幼教知识宣传活动。幼教是一种特殊的教育，政府应该加大力度，在全镇树立科学的教育观，引导幼儿、教师、家长对幼儿的科学教育。比如：开设一些专门的幼教知识讲座，或者电视专题讲座，让家长和老师都同时参与这些知识或专题讲座，从中吸取经验，及时教育我们的孩子。幼儿园应多召开家长会议，让家长与老师多沟通交流.及时帮助孩子改正不良习惯和缺点，全面贯彻实施家园合作工作；幼儿园还应开设幼教宣传栏，帮助家长摒弃传统的知识观念。通过如此种种方法，让幼儿形成一个德、智、体全面发展的健康的人，让他们养成自信、自立、自强的人。

　　2.3 保障幼师的合法权益。为什么有的幼师会放弃幼教事业，谋求第二职业，这就是幼师的保障问题了。同一样受过专业的培训，有任教资格的教师，幼儿老师工作时间长，责任大，为什么工资待遇没保障，同属教师行业，同样要求德才兼备，要上岗证，要为人师表，为什么不能拿相当的报酬？需要充足的知识储备能力，却拿千来块的工资，还要担心被投诉？“尊师重道”不应该只存在学校教育，而且还要存在于幼儿教育，幼师应该与学校老师一样享受同等待遇。幼师把青春献给了幼教事业，到最后连医疗，养老的问题都还得自己解决，更别说个人的发展了，连生活都成问题了。曾经有人提过这样一句话：“学前班的老师能胜任小学一年级的工作，但小学一年级的老师未必胜任学前教育的工作。”确是如此，我希望教育主管部门在考虑儿童的教育，幼儿园的利益的同时也考虑一下幼师的合法权益，使她们更加专心热忱地投入到幼教工作中去。相信就是在获得合法的权益后，会更尽心尽责地完成自身义务。

2.4 逐步优化幼教环境，提供完善的教学设备。环境是每所幼儿园必不可少的一个重要环节，教学环境也有儿童成长有着促进作用。每所幼儿园占地面积大小不一，但应该都充分利用起来。活动室，户外活动场所都应该逐步趋向规范，.各种工作室，环境条件都因该符合相应的要求。减少为幼儿带来的不必要的麻烦，政府部门应多少给予帮助，使其逐步完善，尤其是教学设备方面，应该给幼儿提供更多的观看与动手操作能力，让幼儿园在操作中发现、创作、交流，体会活动的快乐与成就感。

幼儿是祖国未来的接班人，是民族未来的希望，幼儿的教育自然受到众多人关注和重视。但是不管是作为教育者，还是孩子的家长我们都应该明确一点，什么样的教育才是适合孩子发展和成长的教育?幼儿园的管理工作，对孩子的成长和学习是有一定促进作用,但是幼儿教师代表不了一切,还需要家长的帮助和配合,才能帮助学生改掉坏习惯,形成一个德智体美全面发展的健康的人.

     参考文献：

　[1]张莉 用心经营，稳步推进班级管理工作[J].教育教学论坛，2014年，08期。

　　[2]孙泽君刍议幼儿中班班级管理[J].科学大众（科学教育），2013年，11期。

　　[3]彭丹霞 幼儿园班级管理工作浅谈[J].语文学刊，2013年，19期。