吉林省敦化市第二小学校       133700

摘要：构建和谐校园是新时代教育发展的需要，是践行社会主义核心价值观的重要举措。构建和谐校园，营造浓厚的尊重人才，崇尚科学，尊师重教的良好风尚氛围，促进学校形成正确的教育观、人才观和质量观，为学生健康成长创造一个良好的校园环境。

关键词：构建；和谐；校园

构建和谐校园是时代发展的必然，同时也是教育规律的体现。构建和谐校园，就是要针对长期以来我国教育普遍存在的若干不和谐的现象，按照“和谐”源于协调和默契的原则，认真协调教育内部及社会等各方面的利益，营造融洽的人际关系，使其达到新的和谐统一，得到新的进步与发展。构建和谐校园，主要应从以下三个方面的和谐发展入手：

    一、促进教师的和谐发展

和谐校园的生存与发展，教师是根本，班子是关键。学校首先要加强班子建设，建立健全专业化的管理机构，以和谐的理念和方法激励教师主动发展。领导要任人唯贤，率先垂范，坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境相统一。要以教师发展为本，全面、发展、辩证地看待教师，以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件。要营造同学科教师间和不同学科教师间互相学习、融洽和谐、共同提高的人际环境，创设民主的、积极向上的学术气氛。要大力培植群体精神和群体意识，加强教师职业道德建设，帮助教师牢固树立敬业精神和乐业的态度，以高尚的师德和过硬的师能履行好人民教师的神圣职责。

二、促进学生个性的全面和谐发展

构建和谐校园，我们的学校教育必须使学生在主动学习、主体实践、合作探究的过程中，获得知、情、意、行等诸方面的协调发展；在培养各种基本素质的同时，根据学生不同的潜能、兴趣、爱好和特长，培养出具有鲜活个性的多样化人才。与此同时，还要针对学生的生理、心理特点，加强心理疏导，帮助、指导学生以平和的心态学习和生活。教师要与学生平等、友好地相处，创建安全、稳定、健康、和谐的成长环境，培养学生良好的心态、坚强的意志和健康的人格，这也是促进学生个性和谐发展不可缺少的重要因素。

三、促进教育环境的和谐发展

一是学校教育环境与社会教育环境的和谐发展。当前，社会教育环境和不利于学生学习与健康成长的问题仍然很多，净化社会教育环境的任务十分艰巨，这是在育人上一种严重的“不和谐”。我们期待着给学生的学习和成长创造一个良好的社会教育环境。

二是学校教育环境与家庭教育环境的和谐发展。促进学校教育与家庭教育的联系、互补和沟通，具有十分现实和迫切的意义。学校要认真贯彻国家的有关规定，高度重视家庭教育，通过多种方式与学生家长建立经常性联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭环境，努力创设学校教育环境与家庭教育环境和谐发展的良好氛围。