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          世界科学教育出版社
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刊    号:ISSN1672--3651
          CN43--1678/G4
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浅谈开展党的群众路线教育实践活动对学校工会工作的促进作用--作者:向春林

浅谈开展党的群众路线教育实践活动对学校工会工作的促进作用--作者:向春林
                               湖南省湘西州第二民族中学     416700 
              
[摘要]转化党的群众路线教育实践活动的积极成果,加强思想认识,提升工作能力,强化工会职能,着眼实际问题,构建作风建设的长效机制,扎实有效地开展学校工会工作。
[关键词] 群众路线;党群关系;转化;作用
 
在学校深入开展党的群众路线教育实践活动中,学校工会作为党联系职工群众的桥梁和纽带,必须牢记党的重托,不忘工会的职责,应力戒形势主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,密切同教职工的联系,增强工会组织的凝聚力和影响力。为此,学校工会不仅要进一步加强和完善工会内部的各项制度,以改进作风的实际成效取信于教职工,增强组织自身的凝聚力和影响力,而且要进一步激发干部职工工作的主动性和创造力,发挥良好的导向作用,让学校工会工作呈现蓬蓬勃勃的良好局面。近年来,开展的党的群众路线教育实践活动又为学校工会工作提供了新的契机,工会组织和干部要以主动的积极的姿态参与到实践活动中去,让工会工作与时俱进,跟上时代的节奏。
党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标,巩固党的执政基础和执政地位,解决群众反映强烈的突出问题的一项重大政治举措。学校工会要遵照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以突出为民务实为主题,以体现解决教工反映强烈的突出问题为宗旨,以始终保持与促进工会组织与教工的血肉联系为核心,以不断提高工会干部工作能力水平为目标,深化作风建设,解决突出问题,创新机制载体,引导教工、服务教工和维护教工合法权益,为实现学校教育事业全面振兴作出应有贡献。
一、统一认识、提升素质,做教职工的贴心人
工会作为党领导下的工人阶级群众组织,必须牢记从群众中来,到群众中去,全心全意为人民服务的宗旨。工会干部既要高屋建瓴地理解它的深刻内涵,又要明了它在群众工作中的新特点新要求。惟其如此,才能创新新时代群众思想教育、宣传工作的机制和载体,搭建服务平台,不断满足教工的精神需求,从而增强工会组织凝聚力。工会组织还要积极开展法律宣传工作,教育引导教职工用法律武器维护自身的合法权益。工会组织更要实实在在地为教工办些实事,如利用中华民族传统节目开展“送温暖”活动,开展“爱心互助行动”为教工提供免费体检;举办“教职工健康行”、“保健知识讲座”;特别是对贫困教职工,要开展形式多样的爱心助困、心里关怀、疾病救助等活动,“送救助、送政策、送服务”,把关爱教工中的弱势群体的活动进行到底,且取得实实在在的效果。
二、牢固树立群众观点,解决实际问题,构建作风建设的长效机制
工会组织和工会干部,要牢固树立工会服务中心意识,服务大局,服务教工等宗旨意识和群众观点,自觉把党的群众路线教育实践的活动成果转化为群众工作的动力,切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性,站稳群众立场,把群众呼声作为第一信号,把群众需求作为第一选择,把群众满意作为第一标准。重点解决工会在工作部署、内容、方法、手段、制度机制等方面与党的群众路线要求不适应、不符合的问题,把深入基层一线、走进教工群众作为工会工作的基本理念,把教工最关心、最迫切的需求作为衡量贯彻党的群众路线的重要标尺,从教工中汲取智慧和营养。坚持说实话、办实事、求实效,切实正学风、改文风、转作风,认真总结推广深入基层、服务教工的典型经验和做法,着力构建富有针对性、科学性、实效性,不断巩固、深化和拓展主题教育实践活动的成果,使广大工会干部接受经常性教育,始终把教工放在心头,把足迹留在基层,把服务落到实处,不断促进工会干部队伍作风建设上新台阶。
三、发挥工会职能,抓好民主管理,依靠教工群众是保障
通过职代会,让教职工参与学校的民主管理,增强教职工的主人翁意识,围绕推进学校提高教育教学质量,改进教风、学风等方面,开展“我为学校促发展”、“我为教育做贡献”等合理化建议活动,群策群议,推动学校创新发展。
工会是职工群众自愿结合的工人阶级组织,工会扎根在职工群众,力量源泉在职工群众,工会组织最大优势是密切联系职工群众,最大危险是脱离群众。工会只有面对面、心贴心、实打实的服务职工在基础,深入基层,倾听群众的意见和要求,总结群众的实践经验,集中群众的智慧,反映职工的意志,合民心、顺民意,才能真正为党分忧,为实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。
总之,加强党的群众路线教育实践活动和改进工会干部的作风建设,密切党群关系能否取得成效,最重要的标准是职工群众的紧密程度,这奖、那奖,不如老百姓的夸奖;这杯、那杯,不如老百姓的口杯。我们要用党的群众路线教育实践活动的实际行动和效果取信于民。

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