（调查报告）

江西省赣州市南康区第五中学       341400

一、调查背景

　  一般地说，随着人均GDP进入1000－3000美元时期，各国社会都会进入不协调因素的活跃期和社会矛盾的多发期，进入社会结构深刻变动、社会矛盾最易激化的高风险期。这里的不协调因素和社会矛盾，主要表现为利益集团之间的利益矛盾、利益冲突。这是世界各国同期历史所表明的，也是任何一个治理国家治理社会的政党所不得不面对的。

曾有专家预言，“从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。”身处奔小康时期的江西省赣州市南康区赤土畲族乡的人们，也同样经受着情与理的考验，心态在改革与危机中博弈。他们的心态也影响着他们的子女——我们的学生。

二、调查目的

1、了解奔小康时期社会的新形势、新动态；

2、了解奔小康时期家长的心态；

3、了解家长的心态对学生的影响。

三、调查方式

（一）走访调查（针对家长）

问题：

1、您怎么看待当今社会的一些热点事情？

2、您现在最大的心愿是什么？

3、您能说说您的烦恼吗？

4、闲聊。

（二）问卷调查（针对学生）

问题：

1、你的家长平时说得最多的问题是什么？

2、你听到家长谈论的问题后，有什么想法?

四、调查结果

此次共走访10户家庭，走访调查记录10份；共发出调查问卷100份，收回有效卷100份，学生对问卷内容进行了逐项填写。本次调查的情况，主要表现在以下几个方面：

（一）家长的心态

1、全力赚钱与仇富心态。

在走访调查中，我们发现，所有的家长，不管是开店的，办厂的，还是做工的，都在拼命赚钱。可见，得到更多的物质财富，是今天人们追求的目标。这种生存方式使人们产生了一个误会，以为只要有物质财富，自然可以解决社会人生中的所有问题。于是赚钱成了人们最大的精神动力。人们的价值观发生了变化，不再以是否符合真理、公平公正原则为判断有无价值，而是以赚钱多少来评判人生的成败。他们的目的很明显，小而言之，就是过上衣食无忧的日子，让子女有足够多的钱上大学；大而言之，就是积攒更多的钱，走上富裕之路。

    另一方面，他们又极端的仇富。但凡听说有人发了财，他们往往指责人家发的是不义之财，满脸的不屑，满心里的愤愤不平，巴不得人家早点破产。

2、向往特权与仇官心态。

    走访调查中，很多家长们都会在老师面前摆摆“家谱”，自己的叔伯兄弟、舅爷老表里头谁在当官，谁在当大老板；自己在外面如何吃得开，别人是如何尊重自己的。同时，他们也特别希望自己的子女能够读好书，将来混上一官半职。

    另一方面，他们又极端的仇官。大骂当官的经常欺负老百姓。每当听到习大大打了哪只“大老虎”，哪个官员又落马了，他们都表现出难于形容的快感。除了对官员，他们对普通的公职人员也是这种心态，总是希望告倒人家，让人家早点卷铺盖走人。

3、“我”字当头与渴望帮助。

走访中，我们了解到，很多家长自我意识非常强烈，“我”字当头。认为，我的想法就是对的，别人的想法就是错的；我的做法就是对的，别人的做法就是错的；我赚的钱就是正当的，别人赚的钱就是不正当的。自然造成自己对自己关注的意识越来越强，个人利益成了第一位的东西。在愈来愈重视“自我”过程中，自然会逐渐产生不顾别人利益、不顾集体利益、甚至不顾国家利益的观念。于是，损人利己，损公肥私的事件屡屡发生，屡禁不止。

另一方面，他们又会感到很“无助”。认为当今社会的人最无情无义，最不讲仁义道德；社会上只有搞自己鬼的人，没有关心、帮助自己的人；自己活在这个世界很是“心凉”。

4、轻视知识与望子成龙。

    走访中，我们了解到，很多家长没有看书学习的习惯。闲暇时间，他们往往是聊天、喝酒、打牌，看电视看的也是娱乐节目。他们对传授知识、启迪智慧的老师也是打心眼里看不起，一是老师收入低，两手空空；二是老师“假装斯文”，不好交往；三是老师过去的形象也并不好，酸秀才，穿一件长衫，就跟蟑螂似的。他们心里的盘算是，等到有求于老师的时候，请老师吃一顿就OK了：自己子女要换座位就能换，要想当班干部就能当——老师嘛，就是这么一回事！

    另一方面，他们大多真心望子成龙、望女成凤。总是反反复复叮嘱孩子，在学校要听老师的话，认真读书，争取考上名牌大学。

（二）学生受到的影响

    从学生交上来的调查问卷中可以看出，家长的心态对学生产生了深刻的影响。具体表现在以下几方面：

1、性格方面，学生受到家长心态的影响，有的变得很倔，有的显得急躁。性格倔强的学生很难听老师和同学的一句劝，总是“一根筋”，自己想怎么做就怎么做。性格急躁的学生内心有过多的不满情绪，动不动就发火。

    2、学习方面，“懂事”的学生，为了让家庭过上好日子，为了让自己的父母不再那么辛苦，恨下了一条心，在拼命地学习；哪怕有一次考砸了，他们也会“伤心太平洋”、“西湖的水，我的泪”。“不懂事”的学生，则会认为读不读书一个样，初中毕业后就去做工赚钱呗！

    3、待人方面，越来越多的学生不愿意主动与别人说话。同学之间更多的是竞争而不是团结友爱；从小学到初中，多年的同班同学，关系却越来越疏远；面对班上的后进生，很多人选择的是“抛弃”；如果班上同学“做了坏事”或者发生纠纷，更多的人选择躲避，不向老师报告，以免招惹是非。

五、调查结论

学生思想性格的形成与其家长的心态有着密切联系。为了使家长能够摆正心态，让学生健康快乐地成长。当前可着重做好以下几项工作：

1、开办家长学校。定时定人办好家长培训班，让家长摆脱缠绕在心头的种种不良心态，驱散笼罩在学生成长道路上空的阴霾。

2、班主任要加强对学生的中华民族传统美德、社会主义法制和共产主义理想教育，端正他们的人生观和价值观，培养他们健全的人格和积极向上的风貌。

3、班主任要以班级为单位，组织开展丰富多彩的活动，让全体学生学会交往、乐于交往，增进他们的同学之情，培养他们与人为善的品格。