湖南省凤凰县第二中学        416200

    摘要：中学生上网成瘾已经成为一个严重的社会问题。中学生由于处于身心发展的敏感阶段，极易受到网络环境负面的影响，导致人格扭曲、学业荒废甚至发生暴力、犯罪事件。全社会都应关心爱护网迷少年，力求挽救他们。

关键词：中学生；网瘾；戒除

    中学生上网现在有愈演愈烈之势。由此产生沉溺网吧，荒废学业，精神涣散，理想丧失等颓废现象日趋严重，给家庭及社会造成了巨大的伤害，日益引起了社会各方的严正关注。如何引导中学生戒除网瘾已成为一个关系中学生健康成长的社会大问题。我们每个人都有责任关心、着力此事。作为第一线的教育工作者，结合我校实际及个人的经验，我认为要戒除中学生痴迷上网的问题，应从以下方面着手。　 　　

    一、文化执法部门要加强对网吧的管理和整治力度，坚决取缔非法、低俗网吧，我们学校也不能被动等待，而是要积极行动起来，发挥自己的主动性。学校应督促、提醒相关部门如上级教育部门、文化部门、公安部门等及时履行自己的职责。甚至可以督促政府责令下级如期依法办理，避免政府不作为。对于那些不按政府要求经营的黑心网吧，学校要加强监测，及时向有关部门通风报信，持之以恒地配合政府打击非法网吧。坚决给学生创造干净、清洁，有利于他们健康成长的社会环境。

    二、学校管理结合家庭教育，加大对网瘾学生的监管力度，始终保持对其不良行为的高度关注。学校应设立心理咨询站，配备专业的心理教师，结合中学生的年龄特点和社会环境，用合乎科学的理论、方法，对其进行心理辅导和治疗。晓之以理，动之以情，可使这些深陷歧途的羊羔幡然悔悟，迷途知返。而对于那些屡教不改，中毒较深的学生，则应令其停课反省。让父母带回家中，令其闭门思过，实施威胁性、惩戒性教育。利用这种看似简单粗率却又直观有效的方式，强制其脱离网络，戒除网瘾。在学校的严格教育，家庭的监督引导—双管齐下，软硬兼施，标本兼治，就能有效戒除学生网瘾。

    三、积极开展多种形式的健康活动。学校可以对症下药，采取“以毒攻毒”的办法，发挥网络积极的效应，打破学生对网络的神秘感，好奇感。我们可引导网迷学生进行网络知识培训，组建计算机爱好小组，开展网页设计、动画制作、电脑编程等比赛活动，让他们感知网络，熟悉网络，视之为常物。这样，实现了学生注意力的转移，使他们对网络游戏的沉迷，转变为对学习的热情，且对他们以后的发展大有裨益。  

    四、全社会都要关爱、拯救网瘾少年，为他们打造一片洁净的蓝天。当今中学生迷恋网络，是有较深刻的社会背景的。网络技术日新月异地发展，高度仿真、刺激、对抗的网络游戏扣人心弦，对中学生具有无穷的诱惑，使他们乐此不疲；紧张的升学就业压力，竞争的时代，嬗变的人际关系，物欲横流的社会，无不让内心敏感多变又脆弱的青少年迷茫、焦虑，无所适从。他们选择网络，是逃避，也是自我保护的模拟演习。他们在网络里面寻找到胜利的快感，自我的成就感，同时也找到了宣泄的途径。所以，拯治学生网瘾，是一项综合工程，是全方位多角度的工作。它决非只是学校家庭的事情，非某一方能“毕其功于一役”的，全社会应高度关注。

    当然，网络以及游戏并非洪水猛兽。它是人类进步的表现，是人类智慧的结晶。它本身是完全可以为我们所用，为人类的发展服务的。一味的堵塞、隔绝是行不通的，因噎废食并非科学的态度。网络游戏自有他存在的合理性和必然性。因此，如何发挥它的有利性，遏制它的弊病，应是我们网络技术工作者应着力考虑的问题。

    最后，在家长、学校、社会共同努力下，对待网瘾学生，我们态度要坚决，但并非决绝。劝阻拒绝孩子的同时，又要善于关爱孩子，与孩子共渡难关。即使部分学生成瘾，孤僻，偏激，异常，我们也不能将他们打入另类，冷眼相看。其实，中学生涉世未深，心灵洁白如玉，可塑性强。只要我们耐心教育，加强引导，促使其形成良好的习惯，树立高远的理想，我们就一定能够帮助他们纠正这些不良嗜好，带领他们从网络的阴影中走出来，迈进一个阳光明媚的新世界。