吉林省敦化市实验中学    133700

    摘要：完形填空是一种高难度的障碍性阅读理解题,是考查学生对英语知识综合运用能力的一种有效方法。它能真实地反映出学生的语言知识水平、逻辑推理能力、驾驭语言知识能力及阅读能力。本文结合近几年来高考部分完形填空题拟就三个方面谈一谈应如何提高完形填空的应试能力的一些方法及对策。

   关键词:高中英语；障碍性；阅读理解；完形填空

     完形填空题型是历年来的英语高考试卷的必考题型,是一种颇受学者青睐,学生恐惧的考试形式。一般在试卷中占考题总分的,是考查学生阅读理解能力、逻辑推理能力和语言运用能力的一种综合性测验项目,也称综合填空,它是将一篇短文或一个段落按一定的间隔去掉一些词,留出大约巧一个左右的空白,要求考生运用自己的阅读理解能力、逻辑推理能力和掌握的语法知识、词汇等将所缺漏的词补上。现在在各类英语考试,包括高考,普遍采用的是选择式完形填空一,这种测试法是给每个空白提供四个左右的选择项目,要求考生选择一个最佳选项填人空白,这类填空给考生提供了一些思考线索,提高了选中率,但在许多情况下,四个选项之间只存在着细微的差别,或者有些选项乍一看,从上下文推理,似都存在合理性,要想选中一个合适的选项着实也不是件容易的事。根据对历年高考英语试卷完形填空这道题的分析,发现完形填空主要考查词汇量和词语运用能力语法知识功底上下文连贯理解和逻辑推理能力知识面如常识。这些表面看来不相同的考点,实际上伎此都有内在的联系。

    一篇完形填空有它的连贯的内容和完整的语言结构。因此,学生首先应通读全文,阅读时可跳过空格,按选项的大致意思进行理解,对全文有个大体的了解在阅读过程中,也许有的答案比较明显,在脑海中同步出现,这时要用铅笔做上记号,暂且代人,并划出某些代表人物、情节的词,以利形成思路。

    1．广闻博记，练好扎实基本功。
   “万丈高楼平地起”，综合能力的提高必须有坚实的基础，扎实的基本功。英语的基础知识包括语法、词汇知识，也包括听说读写各项技能。英语的基础知识琐碎烦杂，平时要多听、多读、多记，加大输入量，以求从量变到质变。只有不断积累，并及时进行总结归纳所学到的知识，才能为综合能力的提高打下坚实的基础。
    2．扩大阅读量，培养良好的词感和语感。
    完形填空题的设计实际是“词感现象”的展示。“词感”是一种对词或词群的感受能力；语感是一种对语言或语段、词句的感受能力，词感和语感是密不可分的。如果说完形填空题的解题关键在综合知识和综合能力，而词感和与感在其中所起的作用是难以估量的，正如我们不可能把语言知识用量化的方式表示一样。词感和语感是一种看不见摸不着的东西，但又是关键时刻必不可少的东西。娴熟的词感和语感的形成不是一蹴而就的，要在平时的学习过程中多听、多读、多记和多写的过程中，大量地接触语言材料，大量地进行语言素质的积累并在实践过程中逐步形成的。
     3.拓宽视野，扩大文化背景知识
     任何一种语言的发展形成都具有特定的社会文化背景，它包括一个社会的历史发展、文学、地理、风俗习惯以及生活常识等等。要把握一篇文章的主旨大意，理解作者的意图态度观点，文化背景知识起着不可短缺的作用。这就要求考生要在平时多了解、多积累有关英语国家的社会文化，风俗习惯等知识，以及基本的地理历史以及生活常识，并在解题时灵活运用这些知识，以求正确把握作者的思维轨迹，正确把握语篇大意。
    1．快速阅读全文，注意首尾，把握文章大意
 完形填空着眼于语篇理解，而完形填空中干扰项的设置又极具迷惑性。如果操之过急，见空就填，可能出现“只见树木，不见森林”的现象。因此正确的做法是先快速浏览全文，理清文章脉络，把握文章大意，在了解文章大意的基础上，按文章的先后顺序，对每道题目备选答案的确切含义进行分析比较，并考虑到全文的整体意境，运用推理的方式来进行答题，做到瞻前顾后，上下文呼应。切不可自行断意，顾此失彼或无所适从。
   同时，为了快速浏览全文，掌握大意，阅读过程中要特别注意文章和语段的首尾句。首句往往是该篇的主题句，它是了解全文大意的基石。它可以为我们提供解题的基本信息。做完形填空题需要联想，而第一句就如同是联想的翅膀，让你能在联想的空间里飞翔。而尾句往往是文章和语篇的总结，它是对理解的验证，因此要尽量从中捕捉更多的信息。
     2．抓住关键信息，注意逻辑贯通，合理搭配谴词
 近几年的高考完形填空题已没有单纯的语法题，必须借助于上下文理解才能正确解题。每道题在文章中都能找到信息依据，文章都是前后连贯，符合逻辑地向前发展延伸的，因此在解题是必须把握文章的走势，揣摩文章字里行间的意义，选择与作者思路相吻合的选项。同时把握文章中的关键词，连词或副词，它们往往是选择正确答案的关键。如：While I was waiting for my drink, I realized there were other people in the place, but I sensed ______. A. pain  B. loneliness  C. sadness  D. fear在人多的地方应该是热热闹闹的，但有了关键词but意义就相反了，当然无须过多考虑pain, sadness和fear，选loneliness万无一失。
    3．先易后难，善于返回定论
 完形填空的总体难度是较高的，但20个空中，容易失分的也仅有四、五个题，大多数是中档题和低档题，因此，在解题中要注意解题速度，不可为一道难题苦思冥想，耗时过多。应绕道而行，先做下面容易的题目，将有把握的空先填上。填上所有的容易题的同时缩小了思考范围，且提供了更多已知信息从而降低了难度。当20题已经做了16题时，剩下的4题就可以从容作答。有时难题一时难下定论，这时强迫自己读下去，在下文中找到相关信息和依据再返回定论。有时，上文已选定某一项，或许读下文时发觉不妥，不符合连贯逻辑，此时也必须返回定论。不善于返回定论，就难以作好完形填空

    纵观近几年来的高考完形填空题,其对上下文语境的考查题几乎占了整个题型的一半,绝大部分答案要通过透彻理解语境来确定,只有少数答案是通过语法知识来确定的。具体说来,应注意以下几点、注意逻样的理解完形填空题要求考生根据文章的整体内容,分层次的考虑结构和内容的逻辑关系,去选择符合文章情节的答案,其特点是四个备选项,无论哪个填进去,从词法上讲都符合空格要求但要确定答案,只能根据全文的内容和情节的发展,使所选的答案满足文章中心内容服务的需要。每一个小题的四个备选项往往是相同的词类,其词形也基本相同。即使个别小题的四个备选项单词的词类不同,但其语法功能往往也是一样的。当然,有些空的设计是从语法知识方面去考虑的。这种题不多。难度也相对小一些。注意常用习语搭配在完形填空中习语搭配是重要的测试项目之一,掌握习语搭配对英语文章的理解是非常重要的。它能引导学生从整体上理解文章内容,接受全面信息,选出符合内容要求的答案,避免引导学生过多地在词法上纠缠不清,而进行语法选择。注意词汇意义与用法的并析也就是说,有的试题选项,从全文整体意义上看可能勉强讲得通,但考虑文章内容的具体情节,或从备选答案词语的习惯用法,细微的区别上看,某一个答案才是最佳的。各选项中单词为主,词组为埔实词为主,虚词为辅。做题时,要瞻前顾后,前后观察,对空格前后的句子作深人分析,确定空格处在句子中的意思。从上下文分析,根据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。注意句式结构,特别是复杂的句式结构分析理解英语理解最难的就在于对复杂的长句式结构的理解,不管在什么考试什么题型,一般情况下都会涉及对复杂句式的理解,尤其是在完形填空和阅读理解中。常测试的句式有倒装句式、强调句式、疑问句式、陈述句式及复合句式等。因此,我们在做题时,要特别注意其句式结构,特别是复杂的句式结构分析理解,切勿形成定势思维,不加分析语境,不结合上下文来理解句式结构。除了要从语法上考虑外,更主要的是要从上下文前后照应多加考虑,保证文章前后不产生矛盾。如果遇到的两个很难判断的小题,也不要过多地纠缠它们。因为每篇完形填空中总有一、二个很难的题目。只要大多数题目能选好,即使个别题目选不出来也没什么关系。最后猜一猜也是允许的。遇到疑难先跳过去,或许在下文中就可能有暗示或有明确的表示。

     填好所有的空格后,再把短文重读一遍,核查答案,看全文是否顺畅,用词是否恰当,是否符合语法要求和英语表达习惯。对易犯的错误要特别细心察看,弥补过错。例如句首的词和专有名词是否大写名词该用单数还是复数形式前面是否需用冠词代词的性、数、格谓语动词的人称和数是否一致时态、语气、语态是否合适与名词或动词连用的介词是否正确等等。经过核查,发现错误,加以纠正。从历届学生做题反馈情况表明,开始做对了,后来对先前的答案犹豫不决,又改错的大有人在。一般来讲,第一印象,第一语感很重要,没有十分把握的话,不要随便改答。

李文宏．《高考英语考试教程》，武汉华中师范大学出版社．

任志鸿．《新编高中英语总复习优化设计》西苑出版社