黑龙江省双鸭山市一马路小学                  155100  

回顾历史的长河，从博大精深的文明古国到浸透血泪的黑暗社会再到朝气蓬勃的先进国家。祖国母亲不知经历了多少沧桑！全国人民翘首以盼的党的十八大即将召开。自从党的十六大以来的10年间，我国经济发展迅速，人民生活水平不断提高，取得了辉煌成就。

党的十六届六中全会把社会主义核心价值观体系的基本内容概括为四个方面：即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义的荣辱观。这四个方面相互联系，彼此贯通，层层递进，有机统一。其中，坚持马克思主义指导地位是灵魂，树立共同理想是主题，培育民族精神和时代精神是精髓，践行社会主义荣辱观是基础。在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，加速建设社会主义核心价值体系具有很强的现实针对性和重大的战略意义。作为一名党员教师，要按照集团党委的要求把建设社会主义核心价值体系作为思想工作的一项重要任务，贯穿到思想道德建设的各个方面，全面提升自身的思想道德素质，不断培育共同理想和道德规范，形成奋发向上的精神力量和团结和睦的文化纽带，巩固我们教育集团教师队伍“为发展而超越”的共同思想基础。

树立爱岗敬业、关爱学生的思想，是教师价值观的基本目标。　全社会一再提倡教师要加强职业道德修养，而教师职业道德的内容是非常丰富的。其关键是要有强烈的事业心——爱岗敬业、关爱学生。而学校又是我们每个人施展才能和抱负的舞台，是走向成功的载体，两者是相互依存、相互促进的关系。因此，从某种意义上说，“为集体就是最大的为自己”，懂得了这层道理，我们就能理解爱岗敬业对我们每个人的重要意义，不断增强工作的自豪感与责任感和使命感；就能自觉把个人融入集体这个大家庭里，为之休戚与共，为之夙兴夜寐，为之甘愿奉献。营造刻苦钻研，严谨笃学的学风是教师实践价值观的重要途径。当今时代是一个飞速发展的时代，新的事物、新的理念、新的思想、新的知识，层出不穷。随着学生获取知识、信息的渠道的多样化，教师作为学生唯一知识源的地位已经动摇。教师需要重新定位，以学习来促进自身发展，从而改变自己工作和生存状态。因此，新时代教师责任之一是终身学习并不断地丰富自己的知识，拓展自己的能力。只有这样，教师才能满足学生对于学习的渴望。培养勇于创新、奋发进取的时代精神是教师价值观的精髓。教育的创造往往是从教师开始的，而教师的创造源于教师的人格特征。学生对知识的好奇心是由教师培养的，教师的好奇心越强，学生的创造性就越高涨。创新性教师要把学生稚朴的好奇心系统地培养为科学的好奇心，教师本身就必须具有好奇心。修炼淡泊名利，志存高远的情怀，是践行教师价值观的基础。我们生逢盛世，是中华民族历史上最幸运的一代教师，我们生活在民族历史上政治最稳定、经济最繁荣、思想最宽松的时代。我觉得作为一名现代教师，要尽到教书育人的责任，最重要的任务之一便是眼睛向内、超越自我，信守心灵的宁静，建设好自己的精神乐园。

雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积”。的确，教育要有激情，有新意。但激情需要教师去创造，需要学生积极的参与，通过教师和学生两个主体生命之间的对话，去创造、去生成。很难想象，一个没有激情，没有爱心，没有学识，没有创造，没有追求精神的人，能够担当起教书育人的职责。

潮起海天阔，扬帆正当时。回望新世纪以来社会主义中国奋斗崛起的伟大历程，党中央带领亿万中国人民上下同心、众志成城、团结奋斗，推进了国家实力前所未有的增强，促进了社会民生前所未有的改善，成就了社会主义中国前所未有的辉煌。展望未来，机遇和挑战犹存，信心与勇气同在，只要我们继续凝心聚力、乘势而上，就一定能为中国发展迈向新高度打下坚实基础，创造新的更加伟大的成就。

家乡的变化之大，祖国的繁荣富强，都体现了一个国家的进步，一个民族的强大。然而引领这一切的不正是中国共产党吗？正因为有了党。我们的生活才会有如此翻天覆地的变化！