湖北荆州公安县夹竹园中学   434300

 

    打造高效课堂离不开教学研究，而对课例的研究又是教学研究的非常重要的环节。什么是课例？什么是课例研究？

 

    查阅了大量的相关资料，结合自己的实践，谈谈对对教学课例的理解。

 

    第一，什么是课例？课例是含有教学问题或教学疑难情境在内的一节典型课的实录。

 

对课例含义的理解要注意以下5点：

（1）课例是一节完整的课；（2）课例是课堂教学实录，或者叫课堂教学纪实，真实纪录教师课堂教学全过程，包括课件、问题的提出和解答等全景展示；（3）课例是一节具有典型意义的课的实录，含有值得研究的教学问题；（4）写课例可以是针对自己的一堂课，也可以是针对自己听别人的课，比如把听的观摩课中的优秀之处如教学过程、设计方法等记录下来，并进行点评和赞赏，或者进行反思和总结。（5）写课例是在上课之后。

 

     第二，课例研究包括哪些环节或内容？一般包括课前的教学设计，课堂上的教学活动，课例反思总结三大部分。

 

    对课前教学设计的研究，要依据课标和学生实际来分析，如分析研究教学目标，教学重难点及原因，课件设计以及设计理由或课件的用途等；

 

    对课堂上的教学活动研究，要针对全过程中的典型问题、方法探究、师生互动，课件操作等进行分析，或点评，或赏析，或建议。

 

    课例反思，和课后反思相同之处都是在一堂课上完之后进行。课后反思可以是一个环节的思考，可以是一个部分的总结，但课例反思是课例研究的重要环节，课例反思针对的是课例中各个环节进行研究。在反思中一定要写出课例中“不足之处”、“成功之处”、“如何改进”，起到课例研究的实效作用。

 

    第三、在课例中，对有关参考文献所起的作用、带给的启发或给予的教学灵感要根据具体的课型、课题、科目以及具体内容进行分析。