摘要：初中数学与高中数学相比，高中数学的内容多，抽象性、理论性强，因而不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级，进校后，代数里首先遇到的是理论性很强的函数，再加上立体几何，空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来，这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难。本文就如何教好高中数学，从学生基础知识的巩固等方面提出了一些行之有效的教学建议，以提高高中数学教学。

   关键字：浅析；如何；学好；高中数学；

   高中数学课即将开始与初中知识有联系，但比初中数学知识系统。进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。所以，我结合高中数学教学内容的特点和我的高中教学经验，谈一谈如何学好高中数学的方法：

    一、 兴趣

    对高中生来说，学好数学，首先要抱着浓厚的兴趣去学习数学，积极展开思维的翅膀，主动地参与教育全过程，充分发挥自己的主观能动性，愉快有效地学数学。 学好数学的最好的老师就是兴趣。所谓的兴趣是指的是对数学不烦感，不把它当做负担。某人说过：“伟大的动力产生于伟大的理想”。只有明白学习数学的重要，你就会有无穷的力量，并逐步对数学感到兴趣。有了一定的兴趣，随之信心就会增强，也就不会因为某次考试的成绩不理想而泄气，在不断总结经验和教训的过程中，你的信心就会不断地增强这样，你的成绩就会上去。

    二、要掌握一定的学习方法

   高中数学的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要多思考，多研究。同时还要掌握一定的学习方法帮助我们学习数学达到事半功倍。以下是我从教以来总结的一些学习方法：

    1、准备好笔记本和草稿本，笔记本不是让你记公式记概念，那些东西书上都有，没必要再写一遍到笔记本上，笔记本上主要记老师给的例题。我们要相信老师是有丰富经验的，他们给的例题一定是很有代表性的，必要的时候可以背一背例题的解题方法，理解思路。草稿本就是有些不是很重要的题，老师让举一反三这类的东西，就没必要写在笔记上，但是一定要跟着算，在纸上写两笔算一下绝对比你光看光想的效果要好得多。这就是所谓“好记性不如烂笔头”

    2、我们在上课时要集中注意力，在学习过程中要和老师有一定的互动，时间长了，一节课的大部分时间老师都是在看着你讲课，你点头表示明白了她就不往下讲。我们都知道，一节课四十分钟，一个老师一节课平均分给每个学生也就不到一分钟，所以自私点说，就是要给自己争取时间。所以课下有问题就问，最好不要问同学，尤其是以为脑子很聪明所以数学学的好的同学，这种人千万别问，倒不是说人家不愿意给你讲，而是现在毕竟是应试教育，那些聪明的同学上课不一定听讲有多认真，有些人做题就是根据自己的思路走，那些解题方法可能适合于他们并不适合你，所以有问题一定要找老师，老师会给你一套最适合应试的解题方法。

    3、有关有些数学公式什么的，公式背不下来就甭做题。这是我总结出来的。但是真没必要像背古文那样背，没意义，背下来也不知道怎么用。比如，上课的老师带着推导公式时一定要在草稿纸上划拉一遍，不用说你自己会推，主要就是了解一下，就当是增加以下数感，这种东西做多了有好处的。还有一个也是很重的，老师留的作业一定认真完成，要是你上课听讲了，作业就能写出来。要巩固你今天学的东西就是写作业的目的，还能帮你背公式，并且了解用法。

   4、课内重视听讲，课后及时复习。

   新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。最后，复习是绝对必要的。如果不复习，上课听得再认真也没用，写作业是一方面，这是当天晚上的事，第二天上课前两分钟把前一天的笔记上的例题拿出来扫一遍，大概就能记起来了，再结合第二天学的东西，没太大问题了～公式也理解了，也差不多背下来了。如果还不放心，就拿张纸把公式写下来，每次大考前看一遍，默一默也就没太大问题了。

    5、要适当多做题来养成良好的解题习惯。

    要想学好数学，就必须要多做题，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始的时候要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

     三、要注重调整心态，正确对待考试。

    首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服心浮气躁的情绪。特别是对自己要有信心，不断的鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

    在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

   这些是我结合了学生很具体的经验感受来总结出来的，方法非常实用，我自己从中就受益很多。通过锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，同时改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。教师应从学生好表现，求参与的心理需要出发，尽可能多给学生提供自主探究的机会，改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯，引导学生更好的学习数学。

   总结：以上就是我对如何学好高中数学的看法，兴趣加方法加心态就是成功了。我相信只要坚持这些方法，就会提高高中数学教学。